１じかん目「算すう」
○たし算のひっさんのふくしゅうをしよう
　けいさんドリルの、１０、１１をしましょう。
　やりかたがわからないときは、下のふたつのどうがを見てみよう。
　たし算のひっ算１
　たし算のひっ算２
○５月７日（木）のかだいの丸つけをしよう
　下のしゃしんを見て、丸つけをしましょう。


２じかん目「こくご」
　きょうか書、p.41〜p.47「たんぽぽのちえ」
○こえに出して読んでみよう
　読みおわったら、下のしゃしんのように、こくごのノートに書きましょう
○思ったこと、考えたこと、あたらしくしったことを書こう

３時間目は理科です。

【学習かだい】
「理科の調べ方を身につけよう」


・教科書１９５ページ、１９６ページを見ながら、
　プリントを書きましょう。
・書き終わったら、答えを見て○をつけましょう。
・正しいはかり方で、気温をはかりましょう。

　学校菜園の近くに、「百葉箱（ひゃくようばこ）」があります。中に、何が入っているか分かりますか？

【国語】言葉　漢字の音と訓

学習かだい「漢字の音と訓について知ろう。」

学習ないよう
１、教科書３８、３９ページと黒板のしゃしんを見て、漢字の音と訓とはどういうことなのかたしかめよう。

２、「会」の音と訓のどちらも使って、文を作ろう。（ノートしゃしんの右がわをさんこうに）

３、１４８ページから１５１ページまでの今まで学習した漢字から、音と訓の読み方がある漢字をえらび、文を作ろう。（ノートしゃしんの左がわをさんこうに）

　５月１日の理科の課題は、３枚のプリントに取り組むことでした。プリントの答えを掲載したので、下記リンクをクリックし、答え合わせをしましょう。

<swa:ContentLink type="doc" item="36638">５月１日理科【ワークシート１】</swa:ContentLink>

<swa:ContentLink type="doc" item="36639">５月１日理科【ワークシート２】</swa:ContentLink>

<swa:ContentLink type="doc" item="36640">５月１日理科【ワークシート３】</swa:ContentLink>

　＜３じかんめ　ずこう＞

○じゆうちょうに、すきなものをいっぱいかきましょう。
　いろいろなかたちやいろでかくと、いいですね。

算数「折れ線グラフと表」
◆１まいめの画ぞうを見て、１日のか題の答え合わせをしよう。

学習か題：【折れ線グラフに表したり、読み取ったりするときに、注意することを考えよう。】
（１）教科書p.27の問題１・２に取り組もう。
（２）２まい目の画ぞうを見て、問題１・２の答えをたしかめよう。
（３）２まい目の画ぞうの下に書いてあるまとめをノートに書こう。

【社会】市のようす

学習かだい「富山市はどこにあり、どんな場所があるか考えよう。」

学習ないよう

１、１まい目のしゃしんを見て、八方位についてたしかめよう。

２、２まい目の富山県の地図の写真を見て、わたしたちのすむ富山市が富山県の中のどこにあるか、考え、ノートに書こう。（３まい目のノートのしゃしんをさんこうに）

３、「わたしたちの富山市」１２〜１４ページのしゃしんと地図を見て、富山市の中で知っている場所についてノートに書こう。（３まい目のノートのしゃしんをさんこうに）

４、家ぞくに、富山市のしせつや場所について知っていることを聞いてみよう。

【算数】時こくと時間のもとめ方を考えよう

学習かだい：「あわせた時間の表し方を考えよう。」

学習ないよう：
１、しゃしんを見て、問だい、かだい、自分の考えを書こう。

２、教科書３１ページの１と６の問だいにとり組もう。（しゃしんをさんこうにして、ノートに書こう。）

「言葉の意味が分かること」の学習のつづきです。
ノートの画像を参考にして、問いに答えましょう。
・第８段落に、「朝食にスープを食べました。」とありますが、アメリカ人の留学生はどうしてこのような表現をしたのでしょうか。
・Ｐ５２の日本語、韓国語、中国語の図を見て、分かったことや思ったことを書きましょう。
・「言葉の意味が分かること」を読んで、文章の要旨を５行から７行でまとめましょう。
※まず、「要旨」という言葉の意味を理解しよう。

今回は、Ｐ３８の１〜３の問題に取り組みましょう。
Ｐ３６、３７の解答例を下に掲載しておくので確認してください。