学級活動では、学級目標をどのようにかくか話し合いました。絵に描いてきたり、考えてきたことをみんなに伝えました。５人の考えを聞いて、みんなの考えを取り入れようと話し合っていました。

　「初め」「中」「終わり」に書かれていることをノートにまとめる４年生。
どうやら「中」に「例」や「対比」の文が書かれているみたいだ。
「例」や「対比」のよさを探っていこう！

　落花生の芽が出ました。ピーナッツが割れたようになり、間から小さな芽が出ていました。ポップコーンも、すくすく伸びています。

　道徳の時間に、家で気持ちよく生活するためにできることを考えました。最初は困っていた主人公のポンタくんが、みんなの考えたことを実践してみるとどうなるかを顔を描いて表しました。

４年生も漢字の練習に取り組んでいます。
鉛筆で文字を書く音だけが響いています。
みんな真剣に取り組んでいます。

漢字の練習に取り組みました。
集中しています。

学校探検をして見つけたことをカードにまとめました。

植物が発芽する条件を調べる実験方法をみんなで話し合いました。

国会の働きについて、資料集を調べました。

コンピューターに入っている動画や音声を使って学習を進めています。
聞き取りや発表にも積極的に取り組んでいます。