明日、４月１７日（金）13:00〜18:00は、学校の玄関にて、臨時休業第２週の封筒を配付する日となっております。その際、第１週の封筒を回収します。第１週の封筒の中に入れ、回収する物は、以下となります。

【１年生】
・算数プリント綴り
・しょしゃのノート

【２年生】
・生活科のカード２枚
・国語科のプリント２枚
・読書感想文プリント２枚
・書写のプリント２枚
・かん字ドリルようノート
・算数のプリントつづり
※リラックマの「くりかえし かんじドリル」、道徳の教科書、音読カードは提出しないで、持っていてください。

【３年生】
・算数プリント３枚
・「かん字のひろば」のプリント
・かん字ドリル用ノート
・理科プリント１枚※書けた人のみ
・「この本読んだよ」のプリント※書けた人のみ
・「お手つだい大さくせん」のプリント※書けた人のみ

【４年生】
・理科プリント３まい
・社会科プリント３まい
・算数プリント１まい
・国語ノート
・「この本読んだよ」のプリント※書けた人のみ
・計算ぐんぐんワーク
・漢字はなまるスキル

【５年生】
・算数、社会、理科のプリント、ローマ字練習のプリント、「この本読んだよ」プリント
・日記帳

【６年生】
・プリントの課題でできたものを、全て封筒に入れましょう。

【こでまり級】
・漢字ノート（２、３、４年生）　・ひらがなプリント（１年生）
・算数プリント（全員）
※日記帳（２、３、４年生）は集めません。これからも続けましょう。

【ひまわり級】
・漢字ノート
・計算ぐんぐん（４年生）
・算数プリント（全員）
※日記帳は集めません。これからも続けましょう。

　お忙しい中、申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

　生活カードのかだいは、時間割通りに進んでいますか？自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。
　「推理算（すいりざん）」という問題です。いつもの算数のように数字はとうじょうしませんが、「じゅんじょ立てて考える」算数の力がつく問題です。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。

　本市において、新型コロナウイルス感染及び感染の疑われる事例が急増しております。
　つきましては、児童の安全を最優先に考え、感染拡大をできる限り押さえるためにも、小学校については、次のとおり対応することとなりました。
・臨時休業期間を当面、４月３０日（木）まで延長します。
・学校再開は、５月１日（金）から（５月１日は午前のみ、給食なし）
・給食再開は、５月７日（木）から
　急な変更ではありますが、ご理解の程よろしくお願いいたします。なお、今後、感染状況等が変化した場合、臨時休業の措置を再延長することがあります。
　保護者の方におかれましては、富山市教育委員会から文書が届いております。右の配布文書の「臨時休業期間延長のお知らせ」「臨時休業期間中における子どもの受け入れについて」をご覧ください。

　感染症予防対策のための臨時休業が始まっていますが、本校児童の健康状態と、家庭での生活の様子が気がかりです。そこで、水曜日と木曜日にかけて、担任から健康状態の確認電話をさせていただきます。
　保護者の方が不在の場合は、お子さんから様子をうかがえればと考えていますので、電話の応対について声をかけてくださると助かります。電話がつながらなかった場合は、改めて連絡させていただきますので、無理をして電話対応のために、在宅されていなくても構いません。連絡時間の予定は下記の通りです。ご協力、よろしくお願いいたします。
４月１５日（水）各学級出席番号前半児童
４月１６日（木）各学級出席番号後半児童
〈時間帯〉
　９：００〜　１年生
　９：４０〜　２年生
１０：２０〜　３年生　
１１：００〜　４年生
１３：００〜　５年生　　
１３：４０〜　６年生

自主学習に取り組んだらよいテーマを、生活科・社会科の観点から紹介します。
「生活科」（１，２年生）
・家の周りに咲いている春の花のスケッチや名前を調べる
・お家の仕事にチャレンジする（お風呂のそうじ、お米とぎ等）
・春から夏に育つ野菜を調べる
・われないシャボン玉の研究、風で動くおもちゃづくり等に挑戦する
「地図編」
３年・・・自分の家を中心にして地図をつくる
４年・・・新聞やテレビに出てくる県内の市町村の出来事を地図に書き込んでいく
５年・・・家にある野菜等の生産地、工業製品の製造地を日本地図で調べる
６年・・・身の回りにある品物の「ＭＡＤＥ　ＩＮ　○○」を探し、世界地図で調べる
→地図帳を使って、面白い地名調べ、地名しりとり、都道府県データ（地図帳の巻末）でランキング調べ等も学習になります。
「新聞編」
１，２年生・・・新聞記事の中で「お気に入りの写真」を選び、選んだ理由を書く
３，４年生・・・見出し（大きな文字）に注目して記事を選び、思ったことを書く
５，６年生・・・国語辞典等も使って本文を読み、自分の考えを書く
　生活科や社会科は、身の回りにあるもの、出来事全てが学習の対象になります。家の中・窓から見える景色・身の回りの生産物や工業製品等、あなたの視点で切り取って調べてみよう。

しゃしん１０「赤・白・青・黄」・・・じぶんのいろだんをさけんで、立つ。
しゃしん１１（間奏）・・・手をななめにふりおおろす、足はななめにふりあげる。
あとは、くりかえす

しゃしん７「ひがしの空へと」・・・手をななめにのばして、手をたたく。
しゃしん８「ララララララ」・・・左右にモンキーダンス。
しゃしん９「赤・白・青・黄」・・・じぶんのいろだんをさけんで、しゃがむ。

しゃしん４「ジャンピングトゥマイドリーム」・・・手を大きくまわしてパン。
しゃしん５「あきらめないんだ」・・・左右に手を出し、しゃがんでポーズ。
しゃしん６「ララララララ」・・・左右に手をふる。

「ウルトラミュージックパワー」の音楽は、YouTube等で流しながらおどってみましょう。
　ぜんそうは、足ぶみ
　しゃしん１「よころび　かなしみ」・・・手足をどうじに前に出す。
　しゃしん２「ありのままたちむかえ」・・・手をふりながら、しゃがむ。
　しゃしん３「だれでもみんながこどくなせんし」・・・手をクロスさせてキラキラする。足はサイドステップ。

　本日の献立は、卵ロール、ひじきとコーンのソテー、ベーコンとじゃがいもの煮物、しらすの佃煮です。