学習課題：文の組み立て方を考えよう
学習内容：
（１）教科書P６４、６５を読みましょう。

（２）下のノート例を参考に、教科書P６５の１、２の問題をノートに取り組みましょう。

（３）漢字スキルらくらくノートP２〜４２まででやっていないところをやろう。

はちまんてれびを更新しました。

左の学習画面から、
「はちまんてれびプレイリスト」を
クリックし、「５月１９日（火）朝の会」を
ご覧ください。

各学年の学習予定を一覧にしました。

　５月１９日時間割

これまでの学習課題を見たいときは、
ホームページ左側の「〇年の部屋」を
見てください

「おいしい　たのしい　料理の力」のプリントの右半分に取り組もう。

前回の課題のノート例を掲載しました。自分のノートに付け加えたり直したりしましょう。

＜課題＞
「種子が発芽するためには、何が必要なのだろうか。」
・種子が発芽する条件を調べるためにはどうすればよいか考え、プリント（植物の発芽と成長２）に書いて、ノートにはりましょう。教科書Ｐ２３〜２４を参考にしましょう。

計算ぐんぐんスキルのＰ１１に取り組もう。
（丸付けもすること。）

「古典の世界（一）」の４つの作品の最初の１文を覚えよう！

４時間目【理科】
学習課題：物の燃え方と空気について考えよう
学習内容：
（１）プリント「物の燃え方と空気」「学びをつなごう」の２枚に取り組む。
※５／１５（金）のノート例と教科書P２８、２９「たしかめよう」の解答を掲載したので、ノートが返ってきたら、確認しましょう。

１時間目【算数】
学習課題：線対称な図形をかこう
学習内容：プリント「対称な図形（３）（４）」に取り組みましょう。

下のリンクを参考にしましょう。

線対称な図形のかき方


２時間目【社会】
学習課題：これまでの学習を確かめよう
学習内容：
（１）プリント「わたしたちのくらしと日本国憲法１」「わたしたちのくらしと日本国憲法２」の２枚に取り組もう。
（２）答え合わせ、直しをしよう。



３時間目【国語】
学習課題：これまでの学習を確かめよう
学習内容：
（１）プリント「笑うから楽しい」「時計の時間と心の時間」をしよう。
（２)漢字スキルらくらくノートP２〜４２まででやっていないところをやろう。

＜３じかんめ　こくご＞

がくしゅうのめあて：ひらがなをかこう。

１　『を』『よ』をヤルッキ−の
　　ひらがな・すうじのどりるに
　　かきましょう。