久しぶりの学校に元気いっぱいの子供たち。今日は楽しみにしていた体育でした。

人と人の間隔をしっかりと開けて、準備運動や整列を行いました。50メートル走では、しっかりと腕を振って力強く走っていました。長い距離を走るのは大変ですが、頑張って最後まで走り抜けることができていました。
ゴールした瞬間の笑顔は、とても輝いていました。

これからも、晴れた日の体育はグラウンドで行います。家から履いてきた靴で運動をするので、走りやすい靴かどうか、サイズが合っているかなどを確認してくださると助かります。よろしくお願いします。

　分散登校３日目、子供たちも２回目の登校とあって、朝の動きもスムーズにできていました。今日も、お弁当の準備ありがとうございます。
　本日、配布文書に「学校再開と夏季休業期間変更のお知らせ」と「学校再開後の出席停止等の取扱いについて」の文書を入れました。
　本日と明日に渡って、子供たちにお便りとしても配布しますが、HPでもご確認をお願いします。

　２日目の様子です。

今日は分散登校二日目、久しぶりに会う子供たちは、少し緊張していましたが、体育で８０ｍを一生懸命走ったり、おうちの方のお弁当をおいしそうに食べたりして、元気に過ごすことができました。

しかし、ある子がぼそっとつぶやきます。
「やっぱり全員がいいな」
クラス全員と会える日を心待ちにしている子供たちの姿に胸がじーんとしました。

　５月２６日（火）、今日はBグループの子供たちが登校し、子供たちの元気な声が校舎に響きました。
　体育の着替えも、準備体操も、本の貸し出しも、間隔を空けて落ち着いて行動していました。手洗い場では、手の甲や指の間、手首等も丁寧に石けんで洗う子供たちの姿が見られました。
　家に帰ってからも、新型コロナ感染症拡大防止に向けて、どうすればよいか子供たち自身が考えて行動してくれることと思います。今日もおいしいお弁当をありがとうございました。

　分散登校２日目が終わりました。教室は子どもたちの笑顔、笑い声であふれています。当たり前ではない日常を大切にしていきます。
　休業中の課題を見ていると、一つ一つ丁寧に書かれた漢字ドリル、ホームページのやり方を取り入れた自主学習など、子どもたちの頑張りが見えてとても嬉しかったです。そして、保護者の皆さんの温かさを感じました。ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

東館２階に３年生の元気な声が響きました。久しぶりに会う友達に、はずかしそうな嬉しそうな顔をしていた子供たち。そんな子供たちの顔を見ていると、安心するとともに、やはり学校には子どもたちの元気な笑顔が必要不可欠だなあと心から感じました。
約一ヶ月半ぶりの授業でしたが、落ち着いて受けることができました。写真は社会科の学習で屋上から校区の様子を観察した姿です。
明日登校のみなさんにも会えることを楽しみしていますよ♪

　久しぶりに登校した子供たち。「身長が伸びて先生と同じくらいだよ」「家でお手伝いたくさんしたよ」「宿題が大変だったよ」などといろいろなお話を聞かせてくれました。分散登校の初日、それぞれの教室で時間割に沿って学習を進めました。すかすかの教室は子供たちにとって、とても新鮮だったようです。

　体育では学年でビーチバレーをしました。校長先生も参加し、楽しく体を動かしました。Bグループの人は木曜日に行う予定です。ぜひ楽しみにしていてください。
　お昼は家の方のお弁当を美味しくいただきました。準備をしていただき、本当にありがとうございます。

　５月２５日（月）、約半数の子供が登校し、子供たちの元気な声が学校に戻ってきました。子供たちは、久しぶりに友達に会うことができ、うれしそうでした。
　学校としては、新型コロナウイルス感染症対策として、教室の廊下側の戸や出入り口を扉を外し、子供たちの出入りが交差しないよう、出口と入り口を指定しました。また、教室内の座席の間隔を空けたり、手洗い場が混雑しないよう、待つ場所を指定したりしました。給食の時間には、家の人に作っていただいたおいしいお弁当を静かに味わっている姿が見られました。
　明日は、Bグループの登校日です。放課後、教職員で教室や廊下、階段、トイレ等の掃除、除菌を行いました。明日も、子供たちが元気に登校してくれることを楽しみにしています。
　

　６年生の国語の教科書には、すばらしいお話がたくさんのっています。みなさんとがどんな感想をもって読むのか、本当に楽しみです。国語の教科書をぱらぱらめくってみると１ページまるごと写真になっているお話があります。そのお話が課題の中にある「森へ」です。
　このお話、今までに学習してきた物語や説明文と違いませんか？筆者は写真家である星野道夫さんです。舞台はアラスカからカナダにかけて広がる原生林の世界。星野さんが森へ入り見たり感じたりしたことがきれいな写真とひきこまれる文章で表現されています。

「ミルク色の世界」「自分がクマの目になって、この森をながめているみたいなのです」「森は、少しずつぼくにやさしくなってくるようでした」
「どうしてこのような表現にしたのかな？」「星野さんはどんな気持ちなのだろう？」と森へ進んでいく星野さんの気持ちを自分に置きかえて想像しましょう。星野道夫さんの本や、６年生の学習で使う本を用意しました。登校したら読んでみてくださいね！

　さて、来週から久しぶりの登校です。安全のため自分や相手のことを考えて工夫して過ごさなければいけませんが、みなさんなら大丈夫です。一緒にがんばりましょう。
　やまびこっこみんなが落ち着いて整然と過ごせるように、協力よろしくお願いします。　みなさんの笑顔が学校を明るくしてくれます。待っていますよ！