マイバッグづくりを始めました。
今日はしつけをしました。

　コロナウイルスの影響で、なかなか校外での学習ができなかったので、今回の富山市科学博物館での学習はいい思い出になりました。福沢小学校の４年生との交流もありました。次の福沢小学校との校外学習も楽しみですね。

　４年生は、富山市科学博物館に行ってきました。プラネタリウムや展示見学を通して、たくさんの学びを得たようです。

　時間の後半には、自分の作った道にいろいろなものをつるすアイディアも出てきました。坂道を下るロープウエーもできました。

　道が延びてくると、立体交差させたり、机の下をくぐったり。

　生活科室の思い思いの場所からスタートします。自分の道をどんどん延ばしていきますが、途中にある椅子にぐるぐる巻いていくアイディアもでてきました。

　図工の時間に、細い紙をつないだりつるしたりする活動を行いました。
　まずは、細い紙をたくさん作ります。みんな、かごいっぱいになりました。

　６年生の理科は「大地のつくり」を学習しています。今日は「流れる水の働きによって地層はできるのか」を学習課題に、実験で確かめました。学校の敷地でさまざまな土を採取し、実験装置を使って水で流し込みます。はじめは茶色に濁りますが、徐々に土砂が積もっていく様子を観察することができました。次の時間に地層を観察するのが楽しみな６年生です。

　来週、福沢小学校の１・２年生と一緒に校外学習に出かけます。今日は、しおりに自分のめあてを書いたり、ファミリーパークの様子をホームページで見たりしました。

　小見っ子陸上を終えた１・２年生。教室に戻ってから、ひと言ずつ心に残ったことを話してもらいました。ソフトボール投げや持久走、リレーをがんばったこと、自分の団が総合優勝できてうれしかったことなどを話しました。
　みんな笑顔の小見っ子陸上でした。