５月２１日（水）、地域の方々のご協力を得て、田植えを行いました。

　子供たちがいなくて寂しい田植えでしたが、地域の方々と教職員とで植えました。

　稲刈りは、全校のみんなでできるといいですね。

　地域の皆様、ありがとうございました。

はちまんてれびを更新しました。

左の学習画面から、
「はちまんてれびプレイリスト」を
クリックし、「５月２１日（木）朝の会」を
ご覧ください。

各学年の学習予定を一覧にしました。

　５月２１日時間割

これまでの学習課題を見たいときは、
ホームページ左側の「〇年の部屋」を
見てください

学習課題１：人や他の動物が生きていくために、何を取り入れる必要があるだろうか
学習内容：教科書P３２、３３のまんがを読んで、自分の考えをノートに書きましょう。
学習課題２：食べ物は、口の中で別の物に変化するのだろうか
学習内容：
（１）ご飯つぶをいつもよりよくかんで、気づいたことをノートに書こう。
（２）下のリンクをクリックし、動画を観よう。動画を参考にして、予想を書こう。

ふしぎエンドレス「人の体のしくみ〜消化・呼吸編〜」

（３）教科書P３４〜３６を参考にして、プリント「だ液のはたらき」を書いて、ノートにはりましょう。

１時間目【社会】
学習課題：これまでの学習を確かめよう
学習内容：
（１）プリント「わたしたちのくらしと日本国憲法５」「わたしたちのくらしと日本国憲法６」「わたしたちのくらしと日本国憲法７」の３枚に取り組もう。
（２）答え合わせ、直しをしよう。

２時間目【算数】
学習課題：点対称な図形をかこう
学習内容：プリント「線対称な図形（７）（８）」に取り組みましょう。
下のリンクを参考にしましょう。

点対称な図形のかき方


３時間目【国語】
学習課題：声に出して楽しもう
学習内容：
（１）教科書P６６、６７を読み、「天地の文」の内容を理解しよう。
（２）声に出して「天地の文」を読もう。
（３）漢字スキルらくらくノートP４３〜４５をしよう。

学習課題：国土の地形の特色についてまとめよう。
学習内容：Ｐ２１の白地図の絵の（　　）に当てはまる言葉を書く。

学習課題：発芽する条件を調べるためにはどうすればよいだろうか。
学習内容：下の「ふしぎエンドレス」のサイトから、「発芽させるには？」の動画を見て、分かったことや考えたことをノートに書きましょう。

ふしぎエンドレス「発芽させるには？」

学習課題：小数×小数の筆算のしかたを理解しよう。
学習内容：計算ぐんぐんスキルのＰ１２に取り組む。

学習課題：新出漢字を練習しよう。
学習内容：漢字ぐんぐんスキルのＰ３５、３６に取り組む。

社会　「わたしたちの県」
学習課題：富山県の交通は、どのように広がっていうのでしょうか。
◆プリント「わたしたちの県」３番に取り組もう。
・「きょう土のすがた」を見ながら書きましょう。
・ぜんぶ終わったら、答え合わせもしましょう。