３，４年生の国語の授業です。３年生は、「伝えたいことメモ」を書いています。この後、これをもとに作文を書きます。４年生は、漢字辞典を使って、漢字の見つけ方を勉強しました。

　今日は、初めて外国語のテストに挑戦しました。
　外国語のテストでは、リスニングの問題で、人物の好きな物や名前のスペルを聞き取ったり、自分の名前を正しいアルファベットの書き方で書いたりしました。
　「意外と簡単だった！」「ＲとＬが聞き取りにくかった。」などと、様々な感想をもったようです。

今週も、いろいろなことをがんばったり楽しんだりしています。

各クラスの授業の様子です。
写真１枚目は、１組の国語「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の学習の様子です。
プリントで、文に当てはまるつなぎ言葉を考えています。

写真２枚目は、２組の図工「おもしろアイディアボックス」の学習の様子です。
教頭先生に教えていただいています。
どんなアイディアボックスが完成するか、とても楽しみですね。

　体育科「体ほぐしの運動」の学習では、体幹を鍛えるトレーニングやラダートレーニング等に取り組んでいます。子供たちは、体育館やグラウンドで体を動かせることに喜びを感じながら、楽しく汗を流して運動に臨んでいます。
　今後は、活動の幅を広げながら、体育の学習を行っていく予定です。

　家庭科、総合的な学習に時間、書写では、密にならないように間を空けながら取り組んでいます。３年生は初めての書写なので、筆のおろし方や用具の使い方を確認しながら学習しました。

　単元のワークや、英語のプリント、漢字練習等、書いて確かめる学習や、発表する活動も行っています。

　高学年の授業の様子です。

　生活科や図画工作科の授業です。廊下に作品が展示されるようになりました。

書写の授業中、教科書に載っている、手の体操をしている写真です。
手をグーパー、グーパーしたり、５本の指を合わせて押し合ったりして、準備運動をしています。宿題をする前にもするといいですね。