＜３じかんめ　こくご＞

　１、ヤルッキーのひらがな・すうじ（１２ぺえじ〜）
　・ひらがな『わ』『は』『な』のれんしゅう

　＜２じかんめ　こくご＞

　１、『はなのみち』のおんどくをきく。あかじを　くりっく。

　「はなのみち」


　２、『はなのみち』をよむ。

　３、きょうかしょ３３ぺえじのえをみて、くまさんのいえにどんなものがあるかな。みつけたものをのおとにかきましょう。（かきかたは、しゃしんをみてください。）

　＜１じかんめ　さんすう＞

　１、きょうかしょ３２、３３ぺえじ。じゅんばんに、かずをかぞえましょう。

　２、ぷりんと１まい　「１.なかまづくりとかずー２（５までのかず）」

　３、くりかえしけいさんドリル　１０、１１

【算数】時こくと時間のもとめ方を考えよう

学習かだい：「１分より短い時間の表し方を考えよう。」

学習ないよう：
１、しゃしんを見て、かだいを書こう。

２、下の赤い字のリンクをクリックし、動画を見て、秒（びょう）についてたしかめよう。

「秒（びょう）について」

３、下の赤い字のリンクをクリックし、問だいに答えよう。
「問だい１」
「問だい２」

４、教科書３２ページの問だいにとり組もう。（しゃしんをさんこうにして、ノートに書こう。）

５、教科書３３ページの「たしかめよう」の問だいにとり組もう。（しゃしんをさんこうにして、ノートに書こう。）

４時間目【図工】「想像のつばさを広げて」

学習課題：想像した不思議な世界を、絵にあらわそう
学習内容：
（１）４月にかいた下書きの続きをかく。
（２）画用紙に本番の絵をかく。色は、水彩、色鉛筆、クレヨンなど、自分の想像した世界に合っているものを考えて選び、ぬりましょう。教科書Ｐ８、９を参考にしましょう。

※来週５月１５日（金）に完成を目指して取り組みましょう。

【理科】
※画像のようにノートをまとめましょう。配ったワークシートを貼り付けましょう。

学習課題：「集気びんの中でろうそくを燃やし続けるには、どうすればよいだろうか」
学習内容：
（１）集気びんの中でろうそくを燃やすと、しばらく燃やした後、消えてしまいました。なぜ消えたでしょう。教科書Ｐ１２、１３の漫画を読んで、自分の考えをノートに書きましょう。

（２）下記リンク先の動画を観て、集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればよいか、自分の考えを予想としてワークシートに書きましょう。

ふしぎがいっぱい「燃える」

（３）教科書Ｐ１５、１６を参考にワークシートの結果と考察を書きましょう。

※実験は、あらためて学校再開後に行います。

　大型連休中に今までのみなさんの学習したノートをみさせていただきました。自分なりに工夫したり、丁寧にまとめたり、それぞれに一生懸命に課題に向かう姿が見られ、すばらしいなととても感心しました。しかし、ノートの書き方や課題の進め方に悩みながら、学習をするときもあると思います。
　そこで、まずは、ホームページに掲載されたノート例にしたがって、取り組むとよいでしょう！その上で、自分なりの工夫を加えていってください。

【国語】
掲載した下の画像をよく見ながら、学習に取り組んでみましょう。

　おはようございます。「はちまんテレビ」は観ましたか？委員長が、メッセージをつなげています。自分だったら、「全校のみんなに何を発信しようかな？」と考えてみてくださいね。では、今日の課題です。

【算数】
学習課題：「これまでの分数のわり算をたしかめよう」
学習内容：教科書Ｐ５９の１、２とＰ６０の３、４とＰ６１の５に取り組みましょう。
※画像のノート例の通りに書きましょう！

算数

<折れ線グラフのふく習>
方眼式計算ドリルの９，１０ページに取り組もう。
・答え合わせまでしよう。

国語

<漢字練習>
漢字はなまるスキルの３〜６ページに取り組もう。
・書きじゅんに気を付けてていねいに書こう。

社会

【富山県は、どんな地形をしているのだろう。】

（１）教科書p.139を読んで、地形のことばの意味をかくにんしよう。
（２）「わたしたちの富山県」」（富山県地図と日本地図がまとめられもの）のp.6の作業例に取り組もう。
作業例　
１　川に色をぬりましょう。
２　土地の高さを色わけしてぬりましょう。
３　気づいたことを下の□に書きましょう。（平野はどこに広がっているか。山はどこに多いか。）
（３）「きょう土のすがた」のp.64、65の富山県の地形の部分を読もう。

※教科書には兵庫県のこと、「きょう土のすがた」には富山県のことが書かれています。区べつして読みましょう。