4年生は、富山市科学博物館へ校外学習に行ってきました。自然現象や生物の展示の実物を見たり触ったりしながら体験的に学ぶことができました。また、理科での「星や月の動き」の学習に関連させ、プラネタリウムで星空の世界を体験しました。学芸員の方が、子供たちに一つ一つ語りかけながら詳しく説明してくださったので、子供たちはとても分かりやすく学習できました。「星座の物語についてもっと知りたい」という声が聞こえるなど、星空に興味をもっていました。

　校外学習で拾ってきた秋の実を使って、クラフトづくりをしました。
　子供たちは「立山を木の実で表したいな」「トントンの森が印象に残っているから、トントンの森の入口をつくってみたよ」等と校外学習のことを思い出しながら作品づくりに取り組んでいました。秋の実の使い方を工夫し、自分だけのオリジナルのクラフトをつくることができました。

　１０月１５日（木）、中分署署員の方にご来校いただき、第５回避難訓練（自主防災訓練）を行いました。
　第１理科室より出火という想定で行い、グラウンドの状態がよくなかったため、全校児童は体育館に避難しました。
　子供たちは「お・は・し・も」をしっかり守り、また、避難後の講評や中分署副署長さんのお話を静かに聞くことができていました。そのような態度が身に付いているからこそ、何か起きたときに自分の命を守ることができると思います。
　これから寒くなり暖房器具を使用する機会も増えますので、気を付けていきたいものです。

　図画工作科では、「コリントゲーム」の制作が始まりました。木の板に思い思いの絵を描き、ビー玉がどう落ちていくのかを確認しながら釘を打ち、トンカチやのこぎりも使いながら作業を進めていきます。自分だけの「コリントゲーム」をつくるため、今日は熱心に木の板に絵を下描きしました。出来上がりが楽しみです。

　校外学習について、各クラスで振り返りをしました。この学習を通して学んだことを一人一人が振り返る時間と、共に活動をした班のメンバーで振り返る時間とを設けました。
　「自分の目当ても班の目当ても意識しながら活動し、どちらもしっかりと達成することができて、最高の校外学習になりました」「一人ではできないことがたくさんあり、声をかけ合って協力することの大切さを改めて学ぶことができてよかったです。これからの学校生活にもさらにつなげていきたいです」「分担をしていたけれど、活動が始まるとその場で考えて動かなければならず、自分で考えて仲間を手伝ったり進んで動いたりしました。班で協力し、オリジナルの頑丈な森小屋がつくれてうれしかったです。崩すのがもったいないくらいお気に入りの小屋をみんなでつくれたのが思い出です」「トントンの森では木の根が浮き出ていたり木の枝や葉が垂れて体に触れたりして歩きづらかったです。自然のすごさを感じました。進んで先頭に立ち、危ない所を班の仲間に教えることもできました」等、一人一人の子供たちにたくさんの学びがあり、心に残る校外学習となったようです。

　図画工作科では、マーメード紙いっぱいに描いた自分とヘチマの絵の鑑賞をしました。自分の作品にはない、友達の絵ならではの構図や色の使い方に注目して、一人一人の作品のよさを味わいました。

　午後からは森の宝探しビンゴゲームを行いました。ギザギザの葉や裏が白い葉、二股に分かれている木、クモや鳥の巣、秋の虫の声など、ビンゴカードに書かれている様々なものを見付けながら自然との触れ合いを深めることができたようです。朝はたくさんの猿にも会うことができ、大喜びでした。協力して探すことを通して仲間との絆もさらに強くなったようです。子供たちは、森の中をたくさん歩いて気持ちよさそうな表情でもあり、少しつかれているような表情でもありました。校外学習の最後には、「楽しかった」という声がたくさん聞かれました。普段とは違う自然の中で貴重な体験ができたようです。

　自分たちでつくった森小屋で昼食を食べました。森小屋が完成した喜びと待ちに待ったお弁当の時間となり、どの子もとてもうれしそうな表情を浮かべていました。自然の中で食べるお弁当に舌鼓を打っている子供たちでした。
　朝早くから弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。

　校外学習に行ってきました。午前中の活動は、森小屋つくりです。
　子供たちは、グループで協力して丸太を運んだり、荒縄を結んだりして、活動に取り組んでいました。活動中は「一緒に運ぼう」と声をかけたり、「荒縄を結ぶのを自分がするから、そっちの方をよろしく」と役割分担をしたりする姿が見られました。
　完成した森小屋は、板を多く並べて大きく広い床にしたり、ブルーシートの屋根やはしごを付けたりするなど、工夫がつまっていました。
　どの子も一生懸命取り組むことができました。

　生活科の学習で、自分たちで行きたい場所を考え、道順を決めて、町探検に行ってきました。聞きたいことや見たいもの等、奥田の町の「ぽかきら」を見付けるためにもっと知りたいことを考え、準備してきました。
　お家の方にもたくさん協力していただいたおかげで、自分の思いに合わせて探検に行って学んでくることができました。
　教室に戻ってくると、探検に行って見てきたことや体験したことを楽しそうに聴き合っていました。「みんなのためにやっているのが『ぽかぽか』だな」「みんなを楽しませるためにやっているのがすてきだな」と、子供たちは奥田の町のよさについてたくさん気付いていました。