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最新更新日:2024/09/05 |
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ありがとうございます![]() ![]() ![]() ![]() PTA会員の皆様、執行部の方々、本当にありがとうございます。 ゴムの力をしらべよう (3年生)
理科では、ゴムの物を動かすはたらきについて学習しています。ゴムの伸ばしかたで車を動かす力が変わるか実験中の子供たち。グループで協力しながら計測したり、分かったことをまとめたりしながら意欲的に活動していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ダッシュ王選手権![]() ![]() ![]() ![]() ベートーベンになろう (3年生)
例年なら夏休みの期間なのですが、毎日元気に学校に来る子供たちがたくましいです。蒸し暑い日が続きますが、冷房の力も借りて一生懸命勉強しています。
さて、3年生の音楽では旋律づくりに挑戦しています。2小節分、音を選んで旋律をつくります。本来は鍵盤ハーモニカで演奏しながら旋律を作りますが、コロナ対策のためオルガンや木琴を使って旋律をつくりました。「ベートーベンの気分だね」「先生いいメロディーができたよ」気分は作曲家の子供たちでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ダッシュ王はだれの手に (3年生)
今日は中学年のダッシュ王選手権が行われました。3年生、各クラスの代表選手が80mを全力でダッシュします。コロナ対策で、応援の子供たちは声を出さず、一生懸命手をたたいて応援していました。選手の子供たちはクラスの応援を背負って、精いっぱい走っており、とても素晴らしかったです。
![]() ![]() ![]() ![]() 風の力で動かそう (3年生)
理科では、風のはたらきについて学習しています。風鈴や台風の話から、どうやら風には物を動かす力があると考えた子供たち。今日は本当に風で動くのかを確かめるために車を使って実験をしました。息を一生懸命吹きかけたり、下敷きで仰いだり、たまたま廊下にあった扇風機を使ったり・・・・・・それぞれ、風の力を感じることができたようです。今日の体験で出た疑問をさらに探っていく予定です。
![]() ![]() ![]() ![]() 総合的な学習の時間その5(5年生)
体験学習の五回目は手話体験でした。聴覚障害のお話を聞き、実際に手話の体験をしました。見た目では耳の聞こえる人と聞こえない人の区別が難しいことや、手話はそれぞれの国によって違うということなど、実際にお話を聞くことで理解を深めました。体験が終わった後にも、講師の先生に手話を教えてもらう姿が見られ、とても意欲的でした。
1学期の体験はこれで終了です。この体験を基に、それぞれがどのような課題を立てて、追究していくのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 低学年 ダッシュ王選手権![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなの代表、がんばれ、ダッシュ王!(2年生)
運動委員会主催のダッシュ王選手権が行われました。雨で延期が続いていましたが、休み時間になると、みんなでそわそわとして、応援に行きました。
各学級の代表男女4名が、精一杯走りました。さすが2年生、とてもしっかりした走りでした。応援にも熱が入りました。今年度は、声での応援ではなく拍手での応援です。みんな一生懸命に手をたたいて応援しました。ゴールの瞬間は、みんなでゴールしたかのような熱気でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() かまぼこ工場の疑問を出し合おう (3年生)
社会科の学習ではかまぼこ工場で働く人々について学習しています。今年度はコロナウイルスのため、実際に工場見学に行くことは難しいのですが、子供たちは知りたいことが沢山あるようで、黒板がいっぱいになるぐらい質問が出てきました。代わりに担任3人で、工場見学に行く予定です。子供たちの疑問が解決できるよう、しっかり見てきます!
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