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最新更新日:2024/10/05 |
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6年生 校外学習の振り返りをしました:10月13日(火)![]() ![]() ![]() ![]() 「自分の目当ても班の目当ても意識しながら活動し、どちらもしっかりと達成することができて、最高の校外学習になりました」「一人ではできないことがたくさんあり、声をかけ合って協力することの大切さを改めて学ぶことができてよかったです。これからの学校生活にもさらにつなげていきたいです」「分担をしていたけれど、活動が始まるとその場で考えて動かなければならず、自分で考えて仲間を手伝ったり進んで動いたりしました。班で協力し、オリジナルの頑丈な森小屋がつくれてうれしかったです。崩すのがもったいないくらいお気に入りの小屋をみんなでつくれたのが思い出です」「トントンの森では木の根が浮き出ていたり木の枝や葉が垂れて体に触れたりして歩きづらかったです。自然のすごさを感じました。進んで先頭に立ち、危ない所を班の仲間に教えることもできました」等、一人一人の子供たちにたくさんの学びがあり、心に残る校外学習となったようです。 4年生 大きく育ったぼく・わたしのヘチマ:10月13日(火)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習3(森の宝探しビンゴゲーム):10月12日(月)![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 校外学習2(昼食):10月12日(月)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝早くから弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。 6年生 校外学習1(森小屋つくり):10月12日(月)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは、グループで協力して丸太を運んだり、荒縄を結んだりして、活動に取り組んでいました。活動中は「一緒に運ぼう」と声をかけたり、「荒縄を結ぶのを自分がするから、そっちの方をよろしく」と役割分担をしたりする姿が見られました。 完成した森小屋は、板を多く並べて大きく広い床にしたり、ブルーシートの屋根やはしごを付けたりするなど、工夫がつまっていました。 どの子も一生懸命取り組むことができました。 2年生 自分たちで考えた町たんけん:10月9日(金)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お家の方にもたくさん協力していただいたおかげで、自分の思いに合わせて探検に行って学んでくることができました。 教室に戻ってくると、探検に行って見てきたことや体験したことを楽しそうに聴き合っていました。「みんなのためにやっているのが『ぽかぽか』だな」「みんなを楽しませるためにやっているのがすてきだな」と、子供たちは奥田の町のよさについてたくさん気付いていました。 6年生 いよいよ校外学習:10月9日(金)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教室では、「帰ったらすぐに準備をしよう」という声が聞かれたり、「みんなで協力して思い出に残る校外学習になるといいね」と班で話す様子が見られたりしました。 子供たちはしおりを見て準備をすると思います。必要な物の用意等、ご家庭でしおりを見ながら最終確認していただけるとありがたいです。よろしくお願いします。 4年生 音楽科「オーラリー」:10月9日(金)![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 てこが水平につり合うとき:10月7日(水)![]() ![]() ![]() ![]() また、実験器具を使いながらグループで説明し合っていました。 さらには、見付けたきまりを基におもりをつるして、てこが水平につり合うか確かめる姿も見られました。実験結果を基に自分たちなりに見付けたきまりを確かめていこうと主体的に学習に取り組む子供たちでした。 1年生 サツマイモ掘りをしました:10月6日(火)![]() ![]() ![]() ![]() 長く伸びたつるが切れないようにゆっくり掘る子供、友達と一緒に掘る子供等、それぞれがサツマイモ掘りを楽しんでいました。 収穫したサツマイモを「早く食べたい」「焼き芋にする」など、持ち帰った後のことも楽しみにしています。金曜日に持ち帰りますので、よろしくお願いします。 |
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