本日の献立は、だし巻き卵、かぼちゃのいとこ煮、つみれ汁、みかん、野菜ふりかけです。

　晴天に恵まれたいも掘り本番の２１日（水）です。長靴を持って登校する子もたくさんいました。春に畑を耕したり今日に向けて蔓を切って掘りやすくしたりしてくださった、地域の方がいることをしっかり教えようと教職員で話しています。太田っ子には、「いもが獲れてよかった！」だけでなく、自分を影で支えてくれる人を意識できる子、感謝できる子になって欲しいです。

　できあがりが一番早かった班の調理時間は、片付けも含めて、開始から４５分間でした。「先生、調理実習に２時間もいらないんじゃない？僕たち、スムーズだし」と自慢げに話す人もいました。
　スクランブルエッグと三色野菜いためは、給食の時間においしく食べました。
　振り返りノートの中では、今後、家でもやってみたいという思いを強くした人が、多くいました。今日のことをきっかけに、家庭でチャレンジできたらいいなと思います。

振り返りノートより
○コロナのえいきょうで、調理実習ができない日が続いていたけれど、作ることができてよかったです。次の調理実習も楽しみです。
○スクランブルエッグの味付けが、難しかったです。今度は、もっと難しい「チャーハン」に挑戦して、己の実力を試したいです。

　どの班も、ニンジンを切るのに、一苦労。
　太くすると、生で食べなければならない。でも、細く切るのは大変。
　そんな声も聞かれました。
　中には、友達同士、「こうやって、横から包丁を入れて・・・」等、切り方をアドバイスし合う様子が多く見られました。

振り返りノートから
○グループの友達が、スムーズかつきれいに野菜を切っていたので、すごいと思いました。
○スムーズにできたし、みんなで協力して上手に作れたので、よかったです。

　今日、家庭科「いためてつくろう　朝食のおかず」の学習で、三色野菜いためとスクランブルエッグに挑戦しました。
　調理開始１０分もたたない内に、洗い物をする人を発見しました！
　「作りながら、洗い物もすれば、スムーズに作業が進む！」とＡ君。家でも家族の人が同じようにやっておられるとのことです。他の班でも、片付けもしながら調理を進める姿が多く見られ、驚きました。

　１０月２０日（火）、今日から理科では「とじこめた空気と水」という学習が始まりました。空気って何だろう？空気って目に見えないけど、閉じ込められるの？そんな問いかけから、子供たちは自分の生活経験を基に考えをもつことができました。実際に、空気を閉じ込めてみたり、空気でっぽうで実験してみたりしました。

　１０月２０日（火）、今日の外国語活動では、アルファベットの小文字の学習を楽しんでいました。アルファベットを使ったゲームや歌などを通して、小文字の学習に親しんでいる様子です。今日は「Do you have〜？」「Yes, I do.」「No, I don't.」といった表現を用いて学習できました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、鯖の塩焼き、酢の物、筑前だき、ミニトマト　です。

「ミニトマト」は（株）富山環境整備から無償提供されたものです。廃棄物を焼却する際に発生した熱を利用して発電し、その電気を栽培するビニールハウスの照明や空調に活用しています。“フルティカ”という品種で、大粒で甘く美味しかったです。一人２個ずつ付きました。

　空気は冷たいですが、太陽の光が温かい２０日（火）の朝です。明日は、いも掘りということで長靴がズラッと並ぶ玄関です。感染症対策で、全校での収穫はできませんが、みんなで水やりをして育てたいもをみんなで収穫し、みんなで恵みをいただきたいです。

　１０月１９日（月）、理科の時間に流れる水のはたらきの実験をしました。グラウンドの砂山にじょうろで水を流し、しん食、運ぱん、たい積の三つのはたらきを確かめました。流れる水によって変わる地面の様子をじっくりと見ました。