今日も落ち着いて学習に取り組む３年生です。
　１組は理科の学習で日なたと日かげの違いを触ったり体で感じたりしました。２組は総合的な学習の時間で光陽小の「今」について話し合いました。３組は体育の学習でラケットベースボールのチームを決めました。どの学習でも一生懸命取り組む姿が見られました。

体育科でリレーの学習をしました。全力で走りながらバトンパスを行うことができるよう手の上げ方や走り方を工夫しました。

今日も真剣に学習に取り組む６年生です。

　２年生の体育の学習で、「とっぱおに」をしています。その名の通り、制限時間内にどれだけ鬼の間をすり抜け、突破できるかを競うゲームです。子供たちは「おとり作戦」「二重の壁作戦」等たくさんアイディアを出し合い、楽しみながら運動に取り組んでいます。

　エコキャップ・アルミ缶回収の日です。今日もたくさんのエコキャップやアルミ缶が集まりました。持ってきてくれた光陽っ子の皆さん、お世話してくれるユネスコ委員会の皆さん、ありがとうございます。

今日は久しぶりに外で体力づくりができました！
「体力づくりの日だ！」と、朝の準備を速やかに済ませ、グラウンドに飛び出していく子供たち。
「走ロードで走ろうよ！」と、友達を誘う姿もたくさん見られました。
朝一番、グラウンドで子供たちの爽やかな汗が光っていました。

子供たちは、互いに意見を交わし、給食前に静かにするよう呼びかけたり、体力づくりで走った距離を競争するようにしたりすれば，学校がさらに活性化するのではないかなど、委員会ごとに考えをまとめ、発表し合いました。

　最高学年として、よりよい学校づくりに向けて、これからどうしていけばよいか委員会ごとに話し合いました。

　体育の学習でラケットベースボールに取り組んでいます。今日は基礎練習「ボールを転がす」「ボールを受ける」に挑戦しました。転がしたボールは取りやすいのですが、少し跳ねたボールを上手に受けるのは難しかったようです。どうしたらしっかりと受けることができるかを考えて練習していきたいと思います。

　今日の給食にフルーツトマト「フォレストフルティカ」が出ました。このトマトは廃棄物を焼却する際に発生した熱を利用して発電し、その電気を照明や空調に使ったビニールハウスで栽培されています。大きくて甘いトマトに子供たちは大喜びでした。