５月初めからツバメが飛んでいるな、と思っていたら、３階ベランダに作られた巣はすっかりできあがっていました。

　１２日（火）は、五月晴れの気持ちの良い朝です。昨日は、第３，４週分の課題の提出ありがとうございました。また、学校図書貸出の初日でしたが、多くのご家庭が来校されました。まだ貸出期間は続きますので、８日付HP記事を参照の上、来校ください。
　さて、毎日学校周辺の安全点検を日課としています。そこで見かけた初夏の草花を紹介します。もし興味のあるお子さんがいたら、自主学習として図鑑で「正式名称」を調べてみてください。（生活科や理科の学習内容にもなっています）

　保護者のみなさま、課題提出へのご協力ありがとうございました。
　
　臨時休業が長くなり、お子さんの心のからだの調子はいかがでしょうか。学校に行けず、いらいらする、元気や食欲がないなどの様子が見られないでしょうか。少しでも気になることがあれば、遠慮なく学校へお聞かせください。

　また、５月１４日（木）13:00〜17:00は、スクール・カウンセラーの東先生の来校日です。お話したいことがあれば、学校までご連絡ください。お子さんからの相談も受け付けます。来校しての相談だけではなく、電話での相談も可能ですので、お気軽にお問合せください。　

　野菜名人の橋本さんがキャベツ畑からかわいいお友達を連れてきてくれました。今、３年教室でみんなに会えることを楽しみに待っています。
　さて、なんていう名前かな？
　このあと、どうなるのかな？

　自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。
　また、前に出た問題の正かいもしょうかいします。あなたは分かりましたか？答え合わせをしてみてくださいね。

　今週から、本の貸し出しが始まりました。
　初日の今日は、午前中から何人もの子供が久々に学校の図書室を訪れました。

　課題封筒の提出・受け取りについて、ご理解ご協力ありがとうございます。第５週（5/11〜5/15）分の課題については、昨日、発送いたしました。
　第４週までの課題の「提出」を、以下のようにお願いいたします。

・５月１１日（月）　7:00　〜　18:00
・車の駐車は、「玄関前駐車場」とします。
・「第３週（4/27〜5/1）の生活表が貼ってある封筒」に提出物を入れ、郵便受けへ入れてください。
・１年「あさがおさいばいセット」、５年「理科実験キット」を配付します。課題提出後、名前を確認の上、お取りください。
・都合で当日、来校できない場合は、5/12の朝までに、郵便受けへ入れてください。（１、５年については、5/12以降、ご都合のよい時に、配付物の受け取りをお願いいたします）。

　各学年の提出物は、以下になります。

【１年生】
・国語、算数プリント綴り　・コグトレ　・ケンキッズ　・腎臓検診個人票　・結核検診問診票　・水彩セット、鍵盤ハーモニカ申込書（お金は入れない）
※ひらがなすうじドリル、3015、読書カードは継続して使うので、封筒には入れません。
※休業延長となったため、水彩セット、鍵盤ハーモニカの集金は学校が再開してから改めてお知らせします。休業中に業者へ注文しますので、現金は入れず、申込書のみを入れてください。
※11日（月）に玄関前で、あさがお栽培セットを配付します。お子さんの名前が付いているものをお持ち帰り下さい。

【２年生】
・ケンキッズ
・結核検診問診票
・テスト２枚（国語・算数）
・コグトレのプリント１枚
・生活科プリント１枚
・かん字ドリルようノート（トラ）
・算数科のプリントつづり
・さくぶんちょう
※リラックマの「くりかえし かんじドリル」、道徳の教科書、音読カード、読書カード、3015（おやくそくファイル）、自主学習ノートは提出しないで、持っていてください。

【３年生】
・コグトレプリント・算数プリント「３年生のじゅんび」・国語プリント「2年生でならったかん字」　・道とくプリント　・社会プリント　・作文ちょう　・はなまるスキル　
・国語ノート　・この本読んだよ（書いた人）
・ゲンキッズ　・結核検診問診調査票
※以下のものは今後も使いますので、提出せずに持っていてください。
（かん字ドリルようノート・自主学習ノート・３０１５・読書カード）

【４年生】
・ケンキッズ
・結核検診問診票
・コグトレプリント１枚
・「三年生で習った漢字」プリント１枚
・「４年のじゅんび」プリント１枚
・折れ線グラフプリント１，２
・整理の仕方プリント３
・漢字はなまるスキル
※３０１５、読書カード、かんじドリルノート、計算ぐんぐんドリル、自主学習ノートは続けて使うので、提出しません。

【５年生】
・算数「５年のじゅんび」プリント　・国語「四年生で習った漢字」プリント　・社会「地図ワーク」プリント２枚　・理科「４年生までの復習」プリント　・コグトレプリント　・ゲンキッズ　・結核検診問診票　・日記帳
※３０１５、読書カード、漢字練習ノート、漢字スキル、計算スキルは続けて使うので、提出しません。生活カードの☆マークと提出する物が違います注意しましょう。
※１１日（月）に玄関前で理科の実験キットを配布します。お子さんの名前が書いてある物をお持ち帰りください。

【６年生】
・コグトレプリント　・家庭科プリント　・国語プリント「５年生で習った漢字・言葉」
・ゲンキッズ　・算数プリント「６年生のじゅんび」　・道徳プリント
・結核検診問診調査票
※予定が変わったので、生活カードの★マークと出す物が違います。
　３０１５、読書カード、各教科ノート、ドリル、漢字ノートは、続けて使うので、提出しません。注意しましょう。

【こでまり】
１年　・国語、算数プリント綴り　・コグトレ　・ケンキッズ　・腎臓検診個人票　・結核検診問診票　・水彩セット、鍵盤ハーモニカ申込書（お金は入れない）
※ひらがなすうじドリル、3015、読書カードは継続して使うので、封筒には入れません。
※休業延長となったため、水彩セット、鍵盤ハーモニカの集金は学校が再開してから改めてお知らせします。休業中に業者へ注文しますので、現金は入れず、申込書のみを入れてください。
※11日（月）に玄関前で、あさがお栽培セットを配付します。お子さんの名前が付いているものをお持ち帰り下さい。
２年　・ケンキッズ　・結核検診問診票　・コグトレプリント　・国語・算数プリント　
・自主学習ノート
※リラックマのかん字ドリル、かん字ドリル用ノート、道徳の教科書、音読カード、読書カード、３０１５は提出しません。
３年　・ケンキッズ　・結核検診問診票　・コグトレプリント　・国語プリント　
・かん字ノート　・算数プリント　・社会プリント
※はなまるかん字ドリル、自主学習ノート、日記ちょう、読書カード、３０１５は提出しません。
４年　・ケンキッズ　・腎臓検診個人票　・結核検診問診票　　・コグトレプリント　
・国語プリント　・かん字ノート　・算数プリント　・理科プリント・自主学習ノート
※はなまるかん字ドリル、日記ちょう、読書カード、３０１５は提出しません。

【ひまわり】
・ケンキッズ　
・腎臓検診個人票（4年生のみ）
・結核検診問診票　
・ノート３冊（日記、漢字、自主学習）
・課題プリント

臨時休業も１ヶ月が過ぎました。休業前に借りた本を読み終え、別の本を読みたいと思っている子供たちも多いことと思います。富山市立図書館も現在休館中であり、読書をしたくてもできない状況も考えられます。
　そこで、学校では、新型コロナウイルス感染拡大予防対策をした上で、以下のように本の貸出週間を設けます。注意点等をご理解の上、ご活用ください。

○　期間　：5/11（月）〜5/15（金）　
○　時間帯：　9:00〜12:00　　14:00〜17:00
○　方法　　
　・インターホンを押す。
　・玄関で消毒後、図書室へ行く。　
　・返す本は、返却棚へ　→　借りる本を決め、手続きをする。（10分程度）
○　注意点
　・保護者同伴で来校ください。
　・マスクを着用してください
　・混み具合によっては、少し待っていただくことがあります。
　・本の貸出が目的であり、貸出後に友達と遊ぶといったことがないよう、お願いします。

みんな大好きな給食のメニューをご紹介します！
ぜひおうちで親子で作ってみてください。

『チリコンカン』

＜材料（４人分）＞
豚ひき肉　　　　　150ｇ
玉ねぎ　　　　　　80ｇ
金時豆（乾燥）　　40ｇ（水煮でも可）
にんにく　　　　　少々（なくても可）
塩　　　　　　　　少々
こしょう　　　　　少々
炒め油　　　　　　小さじ1/4〜1/2（約1〜2ｇ）
中濃ソース　　　　大さじ１（18ｇ）
トマトケチャップ　大さじ２（30ｇ）
一味唐辛子　　　　少々


＜作り方＞
１　乾燥の金時豆を使用する場合はやわらかくなるまで下茹でしておく。
２　にんにくはみじん切り、玉ねぎは粗みじん切りにする。
３　フライパンまたは鍋に油を熱し、にんにくと豚ひき肉、塩、こしょうを入れて炒める。
４　玉ねぎを加え、さらに炒める。
５　トマトケチャップと中濃ソース、下茹でした金時豆を加えて味を入れる。最後に一味唐辛子を加えて出来上がり。

★金時豆は大豆などほかの豆でも代用できます。水煮を使用するとより手軽にできます。

　自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。
　また、前に出た問題の正かいもしょうかいします。あなたは分かりましたか？答え合わせをしてみてくださいね。