１組は算数、２組は国語の時間の様子です。

算数「わかりやすくせいりしよう」では、
教科書の挿絵を見ながら、
一目で分かるようにするにはどうしたらいいかについて、
考えました。

国語「おむすびころりん」では、
音読の工夫を考えながら、
みんなで読み合いました。

どの学習にも、一生懸命考えながら、
真剣に取り組む１年生です。

　昨日から「光陽ぴかぴか黙働強化週間」が始まっています。子供たちは「黙々と一生懸命取り組む」ことを意識して清掃しています。これからも黙働で学校をきれいにしてほしいです。

　ホウセンカが色とりどりの花を付けたので、みんなで観察しました。茎の色が赤いことや花の色が一色ではないことを知り、子供たちは「きれいだね」と話していました。
　ホウセンカと一緒に植えたヒマワリを見てみるとぐんぐん背が伸び、３年生の身長を超える高さまで伸びていました。ヒマワリやホウセンカに負けずに、３年生もぐんぐん大きく伸びていこうと思います。

　今日で、一学期のたしかめテストが４教科とも終了しました。
　いつも受けているテストよりも数倍難しいテストと４日間戦い抜きました。よく頑張りましたね。さあ、どんな結果なのか楽しみですね。
　大事なのは「どこが間違っていたのか」ですね。自分のできていないところを知って、しっかり復習をしましょう。

　物語を読み、登場人物の心情を考えています。登場人物と自分を重ね合わせて「ああ、分かる」「自分だったら・・・」と、物語の世界に浸っています。

　朝の読書タイムの様子です。心を落ち着かせて１時間目をスタートすることができますね。

　週明け、朝の準備を素早く終わらせて、外に出る習慣が身に付いてきました。暑さに負けない体力をつくっていきましょう！！

国語の学習で新聞づくりをしています。グループごとに、どんな新聞をつくるのか話し合ったり、どんな記事を書くのか考えたりしています。
記事を書くためには、ネタが必要。どのグループも必要な情報を収集するために、インタビュー調査やアンケート調査を順調に進めています。

火曜日の朝は、４年生が外で体力づくりをがんばる日です。
最近は雨が続き、なかなか外で走ることができずにムズムズしていた子供たち。今日は久しぶりに思いっきりグラウンドに出て走ることができ、いきいきしていました！
体を動かすと、朝からさわやかな気持ちになりますね。

数日前までグラウンドにあった水たまりがいつの間にかなくなっていることに気付いた子供たち。「水たまりの水はどこにいったのだろう？」「砂の中にしみこんだのかな？」「水って砂の中にしみこむの？」など、雨水のゆくえをみんなで考えました。
本当に砂に水がしみこむのか、いざ実験！実験を通して、砂場の砂とグラウンドの砂ではしみこんでいく速さが違うことにも気付きました。