できあがりが一番早かった班の調理時間は、片付けも含めて、開始から４５分間でした。「先生、調理実習に２時間もいらないんじゃない？僕たち、スムーズだし」と自慢げに話す人もいました。
　スクランブルエッグと三色野菜いためは、給食の時間においしく食べました。
　振り返りノートの中では、今後、家でもやってみたいという思いを強くした人が、多くいました。今日のことをきっかけに、家庭でチャレンジできたらいいなと思います。

振り返りノートより
○コロナのえいきょうで、調理実習ができない日が続いていたけれど、作ることができてよかったです。次の調理実習も楽しみです。
○スクランブルエッグの味付けが、難しかったです。今度は、もっと難しい「チャーハン」に挑戦して、己の実力を試したいです。

　どの班も、ニンジンを切るのに、一苦労。
　太くすると、生で食べなければならない。でも、細く切るのは大変。
　そんな声も聞かれました。
　中には、友達同士、「こうやって、横から包丁を入れて・・・」等、切り方をアドバイスし合う様子が多く見られました。

振り返りノートから
○グループの友達が、スムーズかつきれいに野菜を切っていたので、すごいと思いました。
○スムーズにできたし、みんなで協力して上手に作れたので、よかったです。

　今日、家庭科「いためてつくろう　朝食のおかず」の学習で、三色野菜いためとスクランブルエッグに挑戦しました。
　調理開始１０分もたたない内に、洗い物をする人を発見しました！
　「作りながら、洗い物もすれば、スムーズに作業が進む！」とＡ君。家でも家族の人が同じようにやっておられるとのことです。他の班でも、片付けもしながら調理を進める姿が多く見られ、驚きました。

　１０月２０日（火）、今日から理科では「とじこめた空気と水」という学習が始まりました。空気って何だろう？空気って目に見えないけど、閉じ込められるの？そんな問いかけから、子供たちは自分の生活経験を基に考えをもつことができました。実際に、空気を閉じ込めてみたり、空気でっぽうで実験してみたりしました。

　１０月２０日（火）、今日の外国語活動では、アルファベットの小文字の学習を楽しんでいました。アルファベットを使ったゲームや歌などを通して、小文字の学習に親しんでいる様子です。今日は「Do you have〜？」「Yes, I do.」「No, I don't.」といった表現を用いて学習できました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、鯖の塩焼き、酢の物、筑前だき、ミニトマト　です。

「ミニトマト」は（株）富山環境整備から無償提供されたものです。廃棄物を焼却する際に発生した熱を利用して発電し、その電気を栽培するビニールハウスの照明や空調に活用しています。“フルティカ”という品種で、大粒で甘く美味しかったです。一人２個ずつ付きました。

　空気は冷たいですが、太陽の光が温かい２０日（火）の朝です。明日は、いも掘りということで長靴がズラッと並ぶ玄関です。感染症対策で、全校での収穫はできませんが、みんなで水やりをして育てたいもをみんなで収穫し、みんなで恵みをいただきたいです。

　１０月１９日（月）、理科の時間に流れる水のはたらきの実験をしました。グラウンドの砂山にじょうろで水を流し、しん食、運ぱん、たい積の三つのはたらきを確かめました。流れる水によって変わる地面の様子をじっくりと見ました。

　本日の献立は、いわしの生姜味、マコモダケの炒め物、にゅうめん、りんごです。

　子供たちの服装が一段と厚くなった１９日（月）です。保護者の方の声かけもあって、集団登校、マスクの着用が進んでいるような気がします。ありがとうございます。
　さて、いつも静かな朝に校内放送が流れています。これは運営委員会の活動として、学校を元気にするために始まった「太田っ子ラジオ」のようです。どんな展開をみせるのでしょう。