［１］漢字の広場プリント(3)(4)・(5)(6)

［２］漢字はなまるスキルp.２

［３］方眼式計算ドリルp.４〜８

［４］自主学習


・［１］〜［３］は答え合わせまでしよう。

・［４］の自主学習では、これまでの学習のふく習をしたり、まちがえた問題をもう一度やってみたり、自分の知りたいことについて調べたりして自学ノートに書こう。
　

◎おおがたれんきゅう中は、自分のすきなこと・やってみたいと思ったことにチャレンジしよう！
　やったことは、「かてい学しゅうノート」に、書きましょう。

れい：かん字れんしゅう、計算れんしゅう、ことばしらべ
　　　やさいのそだて方しらべ
　　　うんどうにチャレンジ
　　　おうちのおてつだい、おりょうり
　　　（文と絵やしゃしんであらわすとわかりやすいです）　　など

・くりかえし漢字ドリルをすすめる。（８日に１９ページまでおわるように）
※９、１０ページのような「読んでみよう！」「書いてみよう！」というページのれん習のしかたは、しゃしんをさんこうにしてください。１まい目のしゃしんで、先生が赤丸をつけたところは、まちがいやすいなと思ったところです。このように、自分でしるしをつけるのもいいですね。

・まんてんスキル計算の１２ページまですすめる。

・自しゅ学習を行う。
※これまでの学習のふく習や、まちがえた問だいをもう一回やってみる、自分の知りた　いことについて調べてノートにまとめるなど、やってみましょう。

体育道場の運動をする時間も入れながら、がんばりましょう！

◎漢字ぐんぐんスキルＰ３２まで
◎計算ぐんぐんスキル９番
◎自主学習（調べてみたいと思ったことや、もっと勉強したいと思ったこと）

◎総合的な学習　〜わたしたちの食と健康〜
「自分の食事調査をして、自主学習ノートに書こう。」
休み中の３日間以上の朝、昼、夜の食事を記録して、気づいたことや思ったことを書こう。
（例）５月２日（日）朝・食パン・サラダ・牛乳　　昼・焼きそば・スープ　　夜・ごはん・ハンバーグ・サラダ・みそ汁
【気づいたこと】
・朝は魚や肉などの赤色の食品を食べることができなかった。
・夜はバランスのよい食事をとることができた。

みなさん計画的に取り組みましょう。

　大型連休中の宿題を出しますので、確認してください。

・漢字スキル4〜10まで取り組む(らくらくノートを使う)
・計算ドリル13、14を取り組む(自学ノートに書いて、答え合わせ、直しもする)
・自主学習
(例)今まで学習した中から取り組みたい学習を選んで復習する。
取り組んできた学習に関係なく、興味のあることを調べてまとめて考えを書く。
コロナウィルスなどの興味のあるニュースについて、調べて考えたことをまとめる。

今年度から、みなさんが体力をつけ、じょうぶで健康な体になるために、新しい取り組みをすることになりました。その名も、「技(わざ)セブン」です。３〜６年生のみなさんは「チャレンジスタンダード技７」、低学年のみなさんは、「チャレンジキッズわざ７」に取り組みます。
下のリンクタグから実際のカードを見ることができます。大型連休中に、ぜひ取り組んでください！
八幡小学校のみなさんには、後日配ります。

技７（わざセブン）

富山市教育委員会より、次のように通達がありました。

・臨時休業期間を当面、５月３１日(日)まで延長します。
・学校再開は、６月１日(月)からの予定です。なお、学校再開後もしばらくの間、給食の提供ができない場合がありますので、給食の再開時期については、改めてお知らせします。

　急な変更ではありますが、ご理解のほどよろしくお願いいたします。なお、今後、感染状況等が変化した場合、臨時休業の期間をさらに延長することがあります。
　
　詳細については、こちらをご確認ください。

　４月３０日「臨時休業期間延長のお知らせ」

２０秒トレーニング第５弾は、ミックス編です！
これで２０秒トレーニングは最後になります。
がんばりましょう！

２０秒トレーニング（５）〜ミックス〜

２０秒トレーニング第４弾は、サイドステップ編です！

２０秒トレーニング（４）〜サイドステップ〜

上の写真は前回の解答例、下の写真は今回の学習です。教科書をしっかり読んで考えましょう。線を引いたり印をつけたりして、自分だけの教科書やノートをつくりましょう！

【今回の学習】
・「言葉の意味が分かること」を読む。
・「始め」「中」「終わり」に分ける。
・言葉の意味の広がり→言葉の意味の○○○。
・「歯でくちびるをふんじゃった。」と言いまちがえた原因は？