１２月２日（水）、３日（木）に地域の方向けのもち米販売を行いました。たくさんの地域の方に購入していただき、子供たちもうれしそうでした。また、「ありがとうね」「電話の対応がよかったよ」等のお褒めの言葉もいただきました。
　例年とは違う形の販売となり、ご不明な点や連絡が行き届かない点があり、申し訳ありませんでした。たくさんのご協力ありがとうございました。

　本日の献立は、フライドチキン、ポテトサラダ、冬野菜のミネストローネ、チョコレートクリームです。

　冷たい雨の中、１年生が合羽を引きづりそうになりながらも頑張って登校していた３日（木）の朝です。
　来週は「家庭学習週間」です。今年度は、「自主学習する力」に重点をおいて取り組んでいます。生活表と連動させた「振り返り表」には、学年に応じた学習例も掲載しました。２学期は自主学習への見通しがよりもてるように、写真にあるように各学年の学習ノート例を紹介するコーナーを設置したり、ヒント集をノートに貼ったりして、子供たちの学習をサポートします。
　４、５月の休業で「自分で考えて学習する力」が一気に注目されました。また、中学校・高校でのいわゆる「テスト勉強や受験勉強」では、まさに「自分にとって必要な学習を自分で考えた方法で進める」力が求められます。
　保護者の方には、１学期に続き「ノーメディアデー・親子読書」もあり、ご苦労をお掛けしますが、よろしくお願いいたします。

　２日（水）も、この季節には珍しい暖かい陽の光を浴びる時間となりました。中庭は恒例の鬼ごっこタイムとなっていましたが、２・３・４年に５年生も加わって楽しく遊んでいました。
　また、昨日から太田っ子ルームでの縄跳びを再開しました。今流行しているのが、二重跳びリレー対決。２チームに分かれ、ひっかかったら次の人にバトンタッチ。リレー形式で長く跳んだチームの勝ちです。

　本日の献立は、麻婆豆腐、にんじんシューマイ、コーン和えです。

　登校時に一生懸命に自分の息を確かめている１年生もいた２日（水）の朝です。今日の「いちょうタイム」も子供たちの歓声が響きそうな天候です。
　今日はベルマーク回収日で朝から仕分けをしている子たちがたくさんいました。ご理解、ご協力ありがとうございました。

　１１月２７日（金）、５年生が育てたもち米でつくってもらったおもちを、全校に配布しました。一つ一つにメッセージカードを入れて、各教室に届けました。おいしく食べてくださいね。

　５年生が総合的な学習の時間に計画している「もち米販売」について、注文書等（回覧板でお知らせした分）を地域の方から預かっている保護者の方がいらっしゃいましたら、お子さんを通じて学校まで提出してください。
　お手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

今日の献立は、ごはん、牛乳、オムレツ、茎わかめサラダ、白いんげん豆のシチュー　です。

「茎わかめサラダ」に使われている“茎わかめ”とは、私たちが普段食べている“わかめ”が葉の部分にあたるのに対して、芯の硬いところを指します。コリコリとした歯ごたえのある食感です。家ではあまり食べないというご家庭が多いかと思います。子供たちの中には、食べるのに苦戦している人もいましたが、めずらしい食べ物にチャレンジすることも大切です。

　朝日が眩しい１２月スタート、１日（火）です。昨日で読書月間が終わりました。玄関のリレーも、ついに全校がつながりゴールしました。そうかと思うと、２階ロビーに「各学年の読書冊数が多い子と担任の先生が紹介するオススメの１冊」コーナーが設置されました。さて、誰がどんな本をお勧めしているのか？読書月間は終わりますが、これらがきっかけで本に親しんで欲しいです。
※　明日は、ベルマーク回収日です。ご協力をお願いします。