社会【都道府県について調べよう】
・都道府県クイズ（教科書p.130〜133で調べよう。）
（１）
１.中部地方にある県です。
２.名前にあるくだものの名前が入ります。
３.県庁所在地（けんちょうしょざいち）は甲府（こうふ）市です。［県庁所在地とは、県庁がある市のことです。県庁は、県知事がいて、県のことについて話し合って決めているところです。］

（２）
１．関東地方にある県です。
２．海には面していません。
３．県庁所在地は宇都宮（うつのみや）市です。

ちなみに、下にのせた画ぞうの１まい目は、（１）の県で有名な富士山です。
２まい目のさるは、（２）の県にある日光東照宮（にっこうとうしょうぐう）で有名です。
※答えは次回のせます。

今日は国語と算数の学習です。がんばりましょう。

（国語）きつつきの商売
「『３』の場面を作り、家ぞくにしょうかいしよう。」
１、動物の気もちや、場面のようすがわかるように音読する。

２、自分が「きつつきの商売」の『３』の場面を作るなら、どのような物語にするか考える。登場人物や、場所・天気のようす、「きつつき」が聞かせる音や出来事などを、かんたんにノートに書く。
　（教科書２７ページの『ノートのれい』や、１まい目のしゃしんの先生の書いたれいをさんこうにしましょう。）

３、考えた『３』の場面を家ぞくに聞いてもらう。

（算数）
「２６ページのおぼえているかなの問だいにとり組もう。」
１、教科書２６ページ『おぼえているかな？』の問だいをノートの答えを書こう。
　　（２まい目のしゃしんの書き方をさんこうにしましょう。）

２、２６ページの下にある『かけ算三角形』の答えを教科書に書きこむ。

算数の答えは、金曜日にホームページにのせます。がんばりましょう。

教科書２２ページから２５ページまでの答えです。
丸つけとなおしをしましょう。

今日は国語と算数と家庭科の課題です。

【国語】
漢字の成り立ち
・Ｐ３４、Ｐ３５を読む。（大切だと思ったことはノートに書こう。）
・１と２の問題に取り組む。（後日答えを掲載するので、漢字辞典がなくても大丈夫です。）

【算数】
・計算ぐんぐんスキルの７をやりましょう。（丸付けもしましょう。）

【家庭科】
・家族のために、お湯をわかしてお茶を入れよう。
※教科書などは必要ありません。

「早ね・早おき・あさごはん」つづいていますか？
元気にすごすための、だいじなことだとおもいます。

さて、４月２３日のかだいは「算すう」です。きょうか書は、p.20です。
じぶんのことばでまとめるところがあるので、ちょうせんしてみましょう！

４月２２日のかだいのこたえものせました。じぶんで丸つけ、がんばりましょう！

　６は　いくつと　いくつ　くいずは、せいかいしましたか。７は　いくつと　いくつ　くいずに　ちゃれんじ　しましょう。
　７は いくつと いくつ くいず１〜１ねんせい〜
　７は いくつと いくつ くいず２〜１ねんせい〜
　７は いくつと いくつ くいず３〜１ねんせい〜

　４がつ２３にちのべんきょうは、７は　いくつと　いくつです。こくばん（しゃしん）をみて、きょうかしょ２２、２３ぺえじに　ちょうせんしましょう。

　こたえは、つぎの　しゅくだいの　おしらせのときに、のせます。

　きょうも　がんばりましょう。

スマートフォンで動画を再生できなかった方は、次の方法を試してみてください。説明文を読みながら、画像をチェックしてください。

１．画面下部の中央にある、「↑」をタップします。
２．「"ファイル"に保存」をタップします。
３．「ダウンロード」を選択し、「保存」をタップします。
４．最初の画面になるので、右上の「↓」をタップすると、再生したい動画がでるので、タップして再生します。

ぜひお試しください。

これまで出た算数の課題の答えを掲載します。
確認して、丸付けをしましょう。
間違えた問題があれば、復習しましょう。

Ｐ３０の「たしかめよう」をノートに、Ｐ３１の「算数の目」を教科書に書こう。

「天気の変化のしかたには、きまりのようなものがあるのだろうか。」
（１）先生のノートを参考に、自分の考えを予想としてノートに書こう。
（ヒント）・教科書Ｐ１２の気象予報士のセリフ
　　　　 ・テレビの天気予報のニュース
　　　　 ・NHK for school ふしぎエンドレス５年生第８回
　　　　　　http://www.nhk.or.jp/rika/endless5/?das_id=D000...

（２）天気の変化のしかたを調べるためには、どうすればよいか考えて、ノートに書こう。