豊臣秀吉について、資料集を使って調べています。

児童会から提案があった「あいさつ運動」について、学級の目当てを話し合いました。

　

カッターの使い方が上手になってきました。

「お手紙」の学習では、がまくんの一度もお手紙をもらったことのない気持ちを考えました。

　もっとあいさつが響く学校を目指して話し合おうと、代表委員会を行いました。話合いでは、今の大広田っ子のあいさつの様子や、運営委員会の提案「バトンでつなげよう！あいさつ大作戦！！」についての意見が交わされました。

　

「やくそく」の学習では、大きな木の上であおむしの気持ちになって、音読しました。

　

今日の振り返りをしています。