みんなが知っている糸電話。「糸をぴんと張っているときは、声が聞こえるんだよ」「長い糸を使っても聞こえるんだ」等、今までの経験子供たちは話してくれました。
　「片方の紙コップを楽器に変えても音は伝わるのかな？」と問いかけると、「どうかな？」「試したい」という声がたくさん聞かれました。ペアと協力しながら、「音が聞こえるか」「聞こえるときの糸の様子はどうかな」等、実験に真剣に取り組みました。

　表現運動の学習の時間には、毎回一つのお題を決めて、全員で体全体を使って表現しています。今日のお題は「恐竜」と「クラゲ」です。表現運動の学習を始めたばかりの頃は動きが固かったですが、今ではここまで豊かに表現できるようになりました。

　今、５年生では、体育科で表現運動を学習しています。
　１組は、「心が動かされた○○」というテーマで取り組んでいます。この○○に当てはまる言葉を、生活の中から見付け、全員でお題をつくりました。その中から選ばれた７つのお題に分かれて、グループで自分たちの表したいイメージを、体で表現しようとしています。

６年生は、こちらからアンケートに答えてください。

https://docs.google.com/forms/d/1rRCnr5GpbAVQFx...

５年生は、こちらからアンケートに答えてください。

https://docs.google.com/forms/d/13RK8tGIEKJMNIh...

４年生は、こちらからアンケートに答えてください。

https://docs.google.com/forms/d/1NuVSDVbLfmqtjy...

３年生は、こちらからアンケートに答えてください。

https://docs.google.com/forms/d/156gT86eTZINviK...

２年生は、こちらからアンケートに　こたえてください。

https://docs.google.com/forms/d/1XO0pluJYTgW3JX...

１ねんせいは　こちらをクリックしてください

https://docs.google.com/forms/d/1dJQPdSjqYTzR-W...

　４年生は、臨時休業明けの６月から学年でヘチマを育ててきました。子供たちはしっかりと世話に取り組み、ヘチマの棚がゆがむほどに大きく育ち、いよいよ収穫のときが来ました。子供の顔の大きさをはるかに上回り、ずっしりと重みのあるヘチマを大切そうに、丁寧に収穫しました。真っ直ぐに育ったヘチマやぐるりと曲がって育ったヘチマを見て、植物の生長に驚きを感じていました。