こちらは、池ジャングルの様子です。竹で作られた道を通るのはハラハラしましたが、上手に渡るコツを教え合っている場面もあり、全員何度も渡ることができました。

　こちらは、いかだ遊びの様子です。進みたい方向の反対を押すことで進めました。バランスをとることや、行きたい方向に向かうことが難しかった様子でしたが、コツを覚えると、上手に乗っていました。

　写真は、午後の活動の池遊びの様子です。ターザンロープや池ジャングル、いかだ遊びという３つの遊びを交代で遊びました。
　こちらは、ターザンロープに乗る様子です。気持ちがよかったみたいです。

　写真は、探検から帰ってきたときのジュースタイムとお昼のときの様子です。各班自然の中で、仲間と一緒に美味しくお弁当をいただきました。

　写真は、午前の森の木オリエンテーリングの時の様子です。地図を頼りに、植物を探しました。

　入所式の様子です。しっかりとあいさつすることができました。

　８月３１日（月）、４年生は校外学習で富山県呉羽青少年自然の家へ行ってきました。日帰りではありましたが、森の木オリエンテーリングや池遊びなどの自然体験活動を通して、自然のよさや、仲間と助け合うことの大切さを学ぶことができました。
　写真は、出発式の様子です。

　３１日（月）、宿泊学習の代替として行う４年生の校外学習の日です。「曇り、小雨」という予報もあったのですが、感染症に加えてやはり熱中症への対応も必要なようです。
　自然と触れ合う、時間やルールを守る、仲間と協力するなど、限られた時間・活動を通して学んで欲しいです。

　８月２８日（金）２時間目、体育科の学習でリレー練習をしました。
　毎授業、目標を決めて取り組んでいます。
　最初はインコースを走ることができなかった子供が内側に入っていく姿や、腕を肩の横までしっかりあげてバトンパスを待つ姿など、回を重ねるごとに子供の成長が感じられて嬉しいです。
　勝ちたい気持ちが高まり、自主的にバトンパス練習をしている子供が出てきました。
　今年の運動会が楽しみです。

　右の配布文書に「文部科学大臣メッセージ〜新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて（保護者や地域の皆様へ）〜」を掲載しました。ぜひ、ご覧ください。