理科では、「動物のからだのはたらき」の学習をしています。
　ワークシートを用いて、血液の流れを確かめ、からだのすみずみまで血管が張り巡らされていることや、酸素と二酸化炭素が入れ替わっていることを確認しました。
　また、脈拍数と心臓の拍動数を比べ、心臓の動きに合わせて血液が流れていることを実感していました。
　学習をした子供たちは、「こんなに血管がからだのすみずみまであるなんて知らなかった」「運動した後に脈拍を測ってみたら、回数が増えていたから、体を動かすと脈拍数が変わるんだなって分かった」等、学んだことや生活の中での気付きを確かめることができました。

　今日（６月２２日（月））から、品数の少ない給食を開始しました。
　給食当番を行う子供たちは、健康観察、エプロン・帽子の着用、手洗いを徹底したり、箸やスプーンを配る場合はビニル手袋をしたりするなど、新型コロナウイルス感染防止対策を施し、配膳を行いました。
　久しぶりに温かいご飯や味噌汁、おかず等の給食を食べて、子供たちも喜んでいました。
　なお、通常の給食は７月６日（月）から開始となります。

　音楽科では、２拍子や３拍子の曲に合わせて体を動かしながら活動しています。どんな動きをしたら曲に合わせられるかな。みんな楽しく体を動かしながら考えています。

　毎日の給食時間には、放送で曲が流れています。今週は、「木星」や「ラプソディー・イン・ブルー」が流れ、「この前の音楽の時間に聴いた曲だね」「５年生の音楽会の時に演奏したね。懐かしい」等とささやく声が聞かれたり、リズムに乗って体を揺らす姿が見られたりしました。曲を聴きながら、笑顔で給食をいただいています。

　２年生は、生活科の学習「生きものとなかよし」で、校庭にいる生き物を探しました。
　子供は、生き物を見付ける天才です。大人が気付かないような小さな命に、たくさん気付いていました。「みんなでまた探したい」「ぼくの家の近くにもたくさんいるんだよ」等、生き物への関心を高めていました。

　今日は、体育の学習で、ケンステップや川を跳び越えるコースを使って運動しました。高く飛んだり、細かく飛んだりするなど強弱を付けて「跳ぶ」運動を頑張りました。

　図画工作科「アミアミアミーゴ」の学習で取り組んだ作品が完成しました。
　友達の作品を見ながら、「紙バンドの使い方が工夫してあっておもしろいな」「隙間なく編んであるので、きれいなカゴになっているから使いやすそうだね」等、材料のよさを生かした編み方や使い方に合った形になっていることにたくさん気付いていました。
　友達の作品をじっくりと見て、よさや工夫を見付けて鑑賞することができました。

　音楽科では、「木星」の鑑賞の学習をしています。写真は、曲想の変化を感じたときの子供たちの様子です。子供たちは「曲の速さがゆっくりになった」や「メロディーが変わった」等、「旋律」「音色」「拍子」の変化に注意しながら聴いていました。
　また、オーケストラで使用されている楽器一つ一つの音色を確認したことで、曲の中でどのように聴こえるのかを意識して聴く姿も見られました。
　オーケストラの演奏に耳を傾けて、美しい響きを楽しむ子供たちでした。

　来月から５年生も委員会活動に参加します。委員会活動を通して、どのような自分になりたいかについて体育館で考えを聴き合いました。「６年生に認められる存在になりたい」「自分のアイディアを出して活動していきたい」等、子供たちの委員会活動に対する期待や想いを感じることができました。

　植木鉢に植えたヘチマの種に毎日、「芽が出たかな」「葉っぱが増えたかな」と生長を楽しみにしながら、水やり等のお世話をしてきました。だいぶん大きくなってきたので、畑に植え替えました。これからもぐんぐん大きくなるように水やりを頑張ります！！