３学期の始業式後に行われる校内書初大会に向けて、練習を開始しました。６年生は「希望の道」と書きます。
　子供たちは、皆真剣な表情で、手本をよく見ながら、集中して筆を運んでいました。
　授業が終わると、「四字のバランスが難しい。次はもっとバランスよく書きたいな」「中心がずれてしまったから、今度は真っ直ぐになるようにしたい」等の会話が聞こえてきました。
　次の練習で、さらによい字にしようと練習に励む子供たちの様子が想像されます。

　音楽科の学習で、「風を切って」の合奏に取り組んでいます。グループでパートを決め、リズムや音程、旋律の流れ、音色の響き等に気を付けて、楽器の演奏をしています。
　みんなで心を一つにして、素敵な音色を奏でられるように一生懸命取り組む姿が見られました。

　「クラスの中で一番重い消しゴムを使っているのだは誰だろう？」と投げかけると、「手作りてんびんを使って２つずつ比べていると時間がかかるよ・・・」という子供たち。そこで、教科書を参考にブロックや１円玉等、もとにするものの数で比べる方法を試みました。重さを数で表すと比べるのも簡単です。すぐに１円玉が２８枚分の重さの消しゴムが一番重いことが分かりました。
　実際に試してみることで、もとになるものの数や「グラム」という単位で表すことの便利さを実感することができました。

　今日、2年1，3組が校外学習で富山市立図書館に行ってきた様子です。

　今年度の学校保健委員会のテーマ「姿勢をよくして　気分スッキリ、集中力アップで勉強も運動もレベルアップ！！」です。各クラスで保健委員会と富山市体育協会スポーツ指導員の方の発表を視聴する形で行います。
　保健委員会からは、姿勢が悪いとどうなってしまうのかということについて分かりやすく劇で発表がありました。子供たちは集中して劇を観て、姿勢をよくすることのよさについて考えていました。また、富山市体育協会スポーツ指導員の方からは、よい姿勢に向けた運動の提案があり、一緒に行いました。楽しみながら取り組む姿がありました。
　振り返りでは、「今まで姿勢のことはあまり気にしていなかったけれど、姿勢をよくすることの大切さが分かった」「これからは学校や家で姿勢に気を付けて過ごしいきたい」と話していました。学校保健委員を通して、一人一人が自分の姿勢を振り返り、自分の生活をよくしていこうとする気持ちをもつことができたようです。

　１２月４日（金）から１０日（木）は人権週間です。「人権」についての全校放送を聴き、一人一人が「人権」について考えています。
　今日は運営委員会からの呼びかけで、各クラスで話し合ったぽかぽか言葉について、「どうしてぽかぽか言葉が相手への思いやりや笑顔につながるのか」ということについて話し合いました。
　子供たちからは「ぽかぽか言葉を言われるとうれしい気持ちになれるよね」「ぽかぽか言葉が広がるといい気持ちで過ごせるようになるから、笑顔が増えると思う」「相手を思う温かい言葉がぽかぽか言葉だから、それが思いやりにつながるんじゃないかな」等の意見が出ました。
　相手を大切にする心や言葉があふれる生活になるようにしたいという思いを高めていました。

　１２月７日（月）、２年２組は市内電車に乗って、富山市立図書館へ行きました。
　富山市立図書館では、図書館の利用の仕方を教えていただいたり、本の読み聞かせをしていただいたりしました。
　子供たちは、みんなが気持ちよく施設を利用するためにどんな工夫があるのか、施設の様子をよく見てきました。また、利用する際にどんなことに気を付けたらよいか自分たちで考えながら行動することができました。
　明日は２年１組、２年３組が校外学習に行く予定です。　

　なかよしフェスティバルを行いました。子供たちは「一人一人が思いやりの心をもち、笑顔あふれる奥田っ子」という児童会の目当てに向かって、なかよし活動に取り組んでいます。毎回よかったことや次の活動のときに改善したいことなどを振り返ってきました。活動の回数を重ねていくことで、最高学年として他学年に関わったり、自分のグループをまとめたりすることに対する意識が高まってきました。
　今日の振り返りでは、「ルールを工夫したら、みんながゲームに参加することができたので、笑顔が溢れてよかったです」「他の学年の人に優しく教えてあげる姿があって、思いやりの心が広がっているなと思いました」等の話が出ました。
　自分たちがリーダーとしてまとめることの難しさを感じながらも、一歩ずつ成長につながっていると感じられる時間となったようです。

　理科では「水溶液の性質とはたらき」の学習をしています。食塩水、石灰水、アンモニア水、塩酸、炭酸水の５種類の水溶液には、どのようなちがいがあるのかを調べました。　子供たちは実験をしながら「蒸発させたら食塩水と石灰水からは白い物が出てきたよ」と実験結果を確認したり、「蒸発しても何も出てこなかったのだけれど、水に何が溶けている水溶液なんだろう」と新たな疑問をもったりしていました。
　実験結果から考察したことを友達と共有して、さらに考えを深めていく姿が見られました。

　３年生の国語科では「たらじ島のぼうけん」という物語を書く学習を行っています。今日は、書き上がった物語を友達と読み合い、感想を伝え合いました。
「わにがおそってくるところがどきどきするよ」
「鳥と友達になるところがおもしろいね」
　友達から自分の物語のおもしろさについて褒められ、子供たちはにこにこです。「原稿用紙４枚以上もの分量を書き上げられた！」「友達からおもしろいと褒められた！」という充実感にあふれた学習となりました。