７月６日（月）１〜３時間目、校区探検に行きました。
　保護者の方や見学先のご協力もあり、安全に行ってくることができました。
　ありがとうございました！

　図画工作科の学習で、ゲストティーチャーを招き、「水の流れのように」という粘土の作品を制作しました。
　粘土で形づくった土台に、４色のガラスを並べます。１２００度の窯で焼くと、カラスは溶けて、水のように流れ出した作品になります。どのような「流れ」を表現するか、それぞれに工夫し、作品づくりに真剣に取り組みました。

　６年生は、理科で「植物のからだのはたらき」の学習をしています。
　植物の中を水がどのように通っているか調べるために、赤に着色した水につけて、その後、根・茎・葉を切って水の通り道を探しました。色を付けると植物が水を吸い上げている様子がよく分かります。人にも植物にも、水は大切なのですね。

本日の献立は、ごはん、牛乳、豚肉のおろし炒め、ゆかり和え、じゃがいものみそ汁、バナナ、のり佃煮　です。

今日は品数が多いので、給食当番さんは大忙しでした。１年生もだいぶ当番のお仕事に慣れてきたようで、一生懸命考えながら配膳しています。

　七夕の７日（火）、今日も一日雨の予報です。教職員の巡回、家庭や地域の見守りで、登下校時の安全確保を行いたいです。こんな中でも、アサガオ、野菜の生長を確かめに行く子供。昨年から続けている（子供たちに知らせたい）玄関掲示の新聞記事をじっと見つめる子供。「小学生だから新聞なんて興味をもたなくてもよい」云々でなく、九州豪雨の記事に胸を痛められれば、身近な人の痛みも感じたり「もしかしたら僕たちも」と考えられたりするのではないかと願うのです。身の回りの出来事・変化、社会の動きに、心寄せる子供を育てていきたいです。

　今週は補充学習週間です。４時間目と給食の間に３０分間のパワーアップタイムを設けて、休業中の学習を補っています。一週間で、さらなるパワーアップを目指します！

　本日の献立は、魚のえごま味噌かけ、小松菜ひたし、沢煮椀です。本日から通常の給食献立が始まります。改めて準備、配膳、食事、片付けのルールを確認します。

　２年生が「まち　たんけん」を行う６日（月）の朝、あいにくの雨となりました。休業中から勉強し「地域の先生」も待っているだけに、雨にも負けない勉強をしてきます。地区センター横に七夕飾りが設置されました。地域の行事の中止が相次ぐ中、何かできないかと企画されたもので、４〜６年生が短冊を書きました。近くをお寄りの際は、ぜひ御覧下さい。玄関で合羽を脱ぐ１年生もかなりスムーズになりました。

　７月２日（木）、図画工作科では初めて、テラコッタねんどを使って「立ち上がれ」という単元の学習をしました。子供たちは、初めてのテラコッタねんどに苦戦しながらも、立ち上がるものを一人一人仕上げることができました。個性あふれる作品が４年生教室前ろうかに立ち並び、まるで美術館のようです。

　７月３日（金）２時間目、体育の学習で「おにごっこ」をしました。
　子供たちが楽しみにしている、しっぽとりのおにごっこ。
　最近、新たなルールが加わり、各団にいる王様のしっぽがとられてしまったら、どれだけしっぽをたくさんとっても、負けです。
　協力しないと勝つことはできません。
　王様のしっぽを守りながら、他の団のしっぽをねらっていく姿が、輝いている子供たちでした。