４年生のみなさん、お元気ですか？みなさんからのはがきや手紙うれしかったです。早く学校でみんなに会いたい気持ちや勉強をがんばりたいという気持ちがとても伝わりました。早くみんなに会えるように、一緒にがんばりましょうね。
　さて、今日は、７日(木)の４限に予定してある「苦手な漢字練習」のために、みなさんの漢字ドリルを見ていて気付いたことや先生が気を付けていることについてまとめてみました。ついついまちがえてしまいますが、正しく覚えましょう。

富山市立の小・中学校については、次のとおり対応することとしました。
・臨時休業期間を当面、５月３１日（日）まで延長します。
・学校再開は、６月１日（月）からの予定です。なお、学校再開後もしばらくの間、給食の提供ができない場合がありますので、給食の再開時期については、改めてお知らせします。
・これまで児童生徒及び教職員に新型コロナウイルス感染症の陽性反応が確認された場合、当該校から保護者宛に緊急安全メールでお知らせしてきました。しかし、休業の期間が２０日間となり、学校内における児童生徒及び教職員間での感染の可能性が極めて低いこと、通学する児童生徒がその校区に居住しているとは限らないこと等から、臨時休業期間中は、原則、児童生徒等の感染が確認された場合でも、当該校から保護者宛に緊急安全メールは発信しません。

急な変更ではありますが、ご理解の程よろしくお願いいたします。なお、今後、感染状況等が変化した場合、臨時休業の期間をさらに延長することがあります。
　詳細は、右の配布文書をご覧ください。

先生は元気です！

　いよいよ明日（２９日）からゴールデン・ウィークが始まります。今年は、非常事態宣言下、外出自粛が叫ばれる中でのGWとなります。本日の状況確認からも、子供たちは元気そうにしているようですが、長期に渡って「外出できない」「友達と遊べない」状態が続いており、言葉にならない精神的に不安定な状態になっていることも考えられます。
　本校では、GWの課題（第３週封筒内）として、「家族と一緒に行う」「（保護者の方の目の行き届く）自宅周辺で行う」「パソコン等を使う」活動を提案しました。ぜひご活用ください。
　また、「連休を有意義に過ごすために（お願い）」（４／２４付。これも同封筒内）に「気を付けたいこと」をまとめました。例年、連休前に「交通事故（特に自転車）」「用水の事故（用水に水が来ています）」「ネットトラブル」等を指導するのですが、今年はできませんでした。プリントを使って、お子さんとご確認ください。
　そして、昨日も掲載しましたが「不要不急の外出の自粛」「外出時のマスクの着用」「うがい・手洗い・換気の徹底」の確認も重ねてお願いします。

　自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。
　また、先週の問題の正かいもしょうかいします。あなたは分かりましたか？答え合わせをしてみてくださいね。

先生たちも、学校や家で　トレーニングにチャレンジ中です。

今日は、保健室のH先生が、「バランス・ツイスト」レベル１・10回にチャレンジ！

チャレンジしての　感想を聞いてみました。
「マスクをしているので、ハアハア息が苦しくなりました。毎日続けると、力がつきそうです。みなさんも、チャレンジしてみましょう！」

　自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。
　また、先週の問題の正かいもしょうかいします。あなたは分かりましたか？答え合わせをしてみてくださいね。

さて、「太田っ子きんりょくトレーニング」２回目です。

今回は、「バランス　ツイスト」を　しょうかいします。

「ほうほう」と「ちゅうい」を　よく読んで、チャレンジしてみよう。

チャレンジレベルは・・・

レベル１　１０回
レベル２　２０回
レベル３　３０回　　です。　

「ちりも　積もれば　山」となります！チャレンジしてみましょう！！

　感染拡大防止の為、以下の２点についてお子さんと再確認をお願います。
１　不要不急の外出を避ける
２　やむを得ず外出する場合は、マスクを必ず着用する

　保護者の方におかれましては、悪天候の中での封筒配布（２４日）へのご協力、ありがとうございました。外出自粛が叫ばれる中、お仕事を終えて来校される方もおられ、大変ご負担をおかけしております。その分、担任が子供たちの取組を把握することができ、次週の課題に反映することができています。感謝申し上げます。「新しい学年の学習をがんばろう」という子供たちの意欲を少しでも家庭学習にもつなげられるようにしたいと考えています。
　先日、地域の野菜名人である橋本さんが、学校農園の作業をしていかれました。全校で植えるサツマイモ、２年生が生活科で野菜を育てる準備が整っています。
　学校の花壇を調理員さんが除草してくださいました。遅咲きのサクラも満開です。