社会「わたしたちの県」

【富山県内の交通は、どのように広がっているのだろう。】

１．教科書p.144、145を読んで、交通のことばの意味をかくにんしよう。
２．「きょう土のすがた」のp.66、67を読んで、県内の交通の様子についてノートにまとめよう。
・先生のノートをさん考にして書こう。できる人は、自分の言葉でまとめてみよう。

１時間目　国語

◆漢字はなまるスキルの７〜１０ページに取り組もう。
・はねるところや、はらうところに注意して書こう。


２時間目　算数「わり算のしかたを考えよう」

１. 教科書36ページの□にあてはまる数字を書きましょう。
２. 37ページにある問題にたいする「式」と、「その式を書いた理由」をノートに書こう。
※下の先生の画ぞうをさん考にして書こう。
３. 38ページを読もう。
４．今日の学習のまとめをノートに書こう。
５. 38ページの木問題１、２に取り組もう。

今回の外国語は、When is your birthday?の学習をします。
Ｐ１８、１９の Starting Out のＱＲコードを読み取り、Ａ〜Ｅに当てはまる順に番号を書きましょう。

「八幡の体育道場」の、２０秒トレーニングの中から好きな運動を２つ選んで取り組みましょう。

上の写真は、Ｐ４３と、Ｐ４４三角１の答えです。確認しましょう。
下の写真が今回の課題です。
答えは明日掲載します。
何問正解できるかな？

今回は、「古典の世界（一）」（Ｐ６４〜）の学習をします。
・Ｐ６４を読む。
・Ｐ６６〜６９の４つの作品のＱＲコードを読み取り、お話を聞く。
・４つの作品を、それぞれ３回ずつ音読する。

　３時間目は理科です。

【学習かだい】
「教科書を見て問だいにとりくもう」

（使うプリント）「チョウを育てよう」３まい

・教科書２４〜３２ページを見ながら、プリントを
　書きましょう。
・書き終わったら、答えを見て○をつけましょう。


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　きのうのしゃ真は、ヒマワリとホウセンカの子葉でした。
　
　キャベツの葉をよく見たら、モンシロチョウのたまごとよう虫（ちゅう）がいました。しゃ真のどこにいるか見えるかな？

　

【算数】　同じ数ずつ分けるときの計算を考えよう

学習かだい：「図などを使って、１人分の数をもとめる分け方を考えよう。」

学習ないよう：
　教科書は、３４ページからです。教科書とノートをじゅんびしたら、ホームページ左の方にある「学習動画」に入って、「３年生プレイリスト」のどう画「３年生　算数『１人分の数をもとめる分け方を考えよう。』」を見ましょう。

下の赤字をクリックすると、ノートれいを見ることができます。

５月１３日（水）算数ノートのれい

３年生のみなさん、週のまん中、水曜日ですね！今日も１日がんばりましょう！

漢字ドリルはすすみましたか？こつこつつづけてれんしゅうして、書いたり読んだりする力をみにつけましょう。

今日の１時間目は国語です。

【国語】漢字の広場　２年生で習った漢字２

学習かだい：「２年生で習った漢字を使って、物語を書こう。」

学習ないよう：
１、教科書４６ページと、ノートを開きましょう。

２、下の赤字をクリックして、ノートのれいを見て、学習にとり組みましょう。
今日は、４６ページの絵の半分ぐらいまで物語を書きましょう。つづきは、１４日（木）にしましょう。

５月１３日（水）　１時間目　国語のノート

２じかん目は、「こくご」です。
◎たんぽぽのちえを見つけよう
　きょうか書は、p.44〜p.45です。
　下のしゃしんを見て、もんだいをときましょう。

　ちえ１〜３までのこたえは、あした、ホームページにのせます。

３じかん目は、「こくご」です。
◎学校からかりてきた本や、おうちにある本をよみましょう