理科の学習で、風やゴムの力について勉強しています。今日は風の力を利用して動く車をつくりました。「下敷きで風を起こすと動いたよ」「もっと速く動かすにはどうしたらいいかな」など、興味をもちながら学習に取り組んでいます。

　総合的な学習の時間では、「ふるさと富山の先人の生き方に学ぼう」をテーマに学習に取り組んでいます。まずは、富山にどんな先人がいたのかについてじっくり調べています。「こんなにたくさんの人が富山にいたなんて知らなかった」や「この人について詳しく知りたいな」などと興味を広げている子供たちでした。

七夕飾り　フォトギャラリーその3です。
七夕に間に合いました！

フォトギャラリーその2です。

七夕づくりにご参加いただいた方々の完成作品を展示していきます。
ご参加いただいたみなさま、ありがとうございました！

　昨日、５年生にとって初めての委員会活動がありました。早速決まった常時活動の役割を果たそうと、今日はふれあいタイムから多くの5年生が学校のために働きました。
　　１枚目の写真：ボランティア委員会のベルマーク回収袋の配付
　　２枚目の写真：運動委員会の黄色廊下の掃除
　　３枚目の写真：保健委員会のシャボネット補充
　学校を支える活動に積極的に取り組む姿が頼もしいです。

　５年生が加わっての委員会活動が始まりました。互いに自己紹介をしたり頑張りたいことを伝え合ったりしました。その後、目当てを確認し、目当ての達成に向けて活動計画を立て役割分担をし、いよいよ５年生と一緒に本格的に委員会活動が動き出しました。５年生と６年生で力を合わせて、さらによりよい奥田小学校をつくってくれることを楽しみにしています。
　６年生は、「５年生が入ったら一緒にやること」を進んで委員会ノートに記したり、委員会活動の進め方を休み時間にも仲間と確認したりして、事前の準備を張り切って行っていました。主体的に取り組む姿をこれからも期待します。

　今日は、図画工作科の授業で「ひかりのプレゼント」という学習に取り組みました。いろいろな色のセロハンを使って色の組合せや重なりを楽しんだり、光の量や当て方を試したりして学習を進めました。子供たちは、たくさんすてきな「プレゼント」を見付けていました。
　ご家庭で透明な容器をたくさん用意してくださいまして、ありがとうございました。

　「たいへんだ！」
　「そっちのもお願い！」
　朝、中庭を通って玄関へ向かう３・５年生から何やら聞こえてきます。
　どうしたのだろうとベランダから様子を見てみると、登校してきた３・５年生が、一生懸命、昨夜の強風で倒れた１・２年生のプランターを立て直しているではありませんか。
　教室やってきた３年生に「ありがとう」と伝えると、「だって、倒れてたら悲しいでしょう」との返事がありました。昨年度までの自分たちに重ねながら、１・２年生の気持ちを考えているの様子に、子供たちの心の成長を感じました。
　心あたたまる朝の風景です。

　国語科で「言葉を選んで、短歌を作ろう」の学習をしました。子供たちは自分の中の「たのしみ」を思い浮かべ、短歌として書き表しました。
　言葉を入れ替えたり、語順を変えたりするなど、表現の工夫を意識しました。三十一音で自分の「たのしみ」が読み手にとって分かりやすく、伝わりやすい短歌を作ることができました。