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最新更新日：2024/11/01 |
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５月８日（金） ６年生 ４時間目
４時間目【図工】「想像のつばさを広げて」
学習課題：想像した不思議な世界を、絵にあらわそう 学習内容： （１）４月にかいた下書きの続きをかく。 （２）画用紙に本番の絵をかく。色は、水彩、色鉛筆、クレヨンなど、自分の想像した世界に合っているものを考えて選び、ぬりましょう。教科書Ｐ８、９を参考にしましょう。 ※来週５月１５日（金）に完成を目指して取り組みましょう。 ５月８日（金）６年生 ３時間目
【理科】
※画像のようにノートをまとめましょう。配ったワークシートを貼り付けましょう。 学習課題：「集気びんの中でろうそくを燃やし続けるには、どうすればよいだろうか」 学習内容： （１）集気びんの中でろうそくを燃やすと、しばらく燃やした後、消えてしまいました。なぜ消えたでしょう。教科書Ｐ１２、１３の漫画を読んで、自分の考えをノートに書きましょう。 （２）下記リンク先の動画を観て、集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればよいか、自分の考えを予想としてワークシートに書きましょう。 ふしぎがいっぱい「燃える」 （３）教科書Ｐ１５、１６を参考にワークシートの結果と考察を書きましょう。 ※実験は、あらためて学校再開後に行います。 
５月８日（金）６年生 ２時間目
大型連休中に今までのみなさんの学習したノートをみさせていただきました。自分なりに工夫したり、丁寧にまとめたり、それぞれに一生懸命に課題に向かう姿が見られ、すばらしいなととても感心しました。しかし、ノートの書き方や課題の進め方に悩みながら、学習をするときもあると思います。
そこで、まずは、ホームページに掲載されたノート例にしたがって、取り組むとよいでしょう！その上で、自分なりの工夫を加えていってください。 【国語】 掲載した下の画像をよく見ながら、学習に取り組んでみましょう。 
５月８日（金）６年生 １時間目
おはようございます。「はちまんテレビ」は観ましたか？委員長が、メッセージをつなげています。自分だったら、「全校のみんなに何を発信しようかな？」と考えてみてくださいね。では、今日の課題です。
【算数】 学習課題：「これまでの分数のわり算をたしかめよう」 学習内容：教科書Ｐ５９の１、２とＰ６０の３、４とＰ６１の５に取り組みましょう。 ※画像のノート例の通りに書きましょう！ 
５月８日（金） ４年生 １，２時間目
算数
<折れ線グラフのふく習> 方眼式計算ドリルの９，１０ページに取り組もう。 ・答え合わせまでしよう。 国語 <漢字練習> 漢字はなまるスキルの３〜６ページに取り組もう。 ・書きじゅんに気を付けてていねいに書こう。 ５月８日（金） ４年生 ４時間目
社会
【富山県は、どんな地形をしているのだろう。】 （１）教科書p.139を読んで、地形のことばの意味をかくにんしよう。 （２）「わたしたちの富山県」」（富山県地図と日本地図がまとめられもの）のp.6の作業例に取り組もう。 作業例 １ 川に色をぬりましょう。 ２ 土地の高さを色わけしてぬりましょう。 ３ 気づいたことを下の□に書きましょう。（平野はどこに広がっているか。山はどこに多いか。） （３）「きょう土のすがた」のp.64、65の富山県の地形の部分を読もう。 ※教科書には兵庫県のこと、「きょう土のすがた」には富山県のことが書かれています。区べつして読みましょう。 ５月８日（金） ３年生 ３時間目
３時間目は理科です。
【学習かだい】 春の生き物のすがたについてまとめよう ・教科書１３ページ「たしかめよう」の問題に答えましょう。 ・教科書１０・１１ページを見て、春の生き物を ノートに書きましょう。 ・春の生き物の学習で、自分で決めて調べたことや、 もっと調べたいことがあれば、書きましょう。 ※ノートの書き方は、しゃ真を見てね。 
５月８日（金） ２年生 ３じかん目
３じかん目「ずこう」
○ひみつのたまごを そうぞうして、かいてみよう じゅんびするもの：ノートの大きさのかみ（ノートをいちまい きってつかってもいいです）、いろえんぴつ、えんぴつ じゅんびができたら、ここをクリック！ ５月８日（金） ２年生 １・２じかん目５月８日（金） ４年生 ３時間目
３時間目は理科です。
【学習かだい】 「理科の調べ方を身につけよう」 ・教科書１９５ページ、１９６ページを見ながら、 プリントを書きましょう。 ・書き終わったら、答えを見て○をつけましょう。 ・正しいはかり方で、気温をはかりましょう。 学校菜園の近くに、「百葉箱（ひゃくようばこ）」があります。中に、何が入っているか分かりますか？ 
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