その２

　スパッタリング・スタンピング・ビー玉転がしなど、様々な技法を使って思い描く様子を表現しました。出来上がりが楽しみです。

文字を使った式の使い方や解き方を学習しました。

　６年生の理科は「動物のからだのはたらき」に進んでいます。今日は、消化のしくみについて実験を通して確かめました。
　はじめに、ご飯にはでんぷんが含まれていることをヨウ素液で確かめました。次に、でんぷんが、だ液のはたらきによって変化する様子をヨウ素液の色の変化で確認しました。
　自分の目で確かめることの大切さと楽しさを味わった学習でした。

　昨日まで、３・４年生の楽しみな時間の一つは、昼食の時間でした。
「今日のお昼ご飯は何かな？」とワクワク！そして、笑顔で味わっていました。
７日間、昼食を用意してくださり、ありがとうございました。
今日から給食が再開します。感謝の気持ちをもっていただきたいですね。

説明文を段落ごとに読み取り、ノートにまとめています。

ひらがなの練習と漢字の練習をがんばっています。

説明文を段落ごとに読み進めています。

　４時間目が終わると、お腹がぺこぺこ。毎日おうちから持ってくる昼食が待ち遠しくてなりません。
　最終日の今日も、おいしくいただき完食です。
　お忙しいなか、毎日昼食を準備してくださり、ありがとうございました。

　「かっこいい」「やさしい」など、一人一人が思いを込めたお日さまになりました。