【3限目　外国語活動】

学習課題:「いま何時？」とたずねよう。
学習内容:
NHK for schoolのエイゴビートの動画をみて、
「いま何時？」とたずねる表現を復習しよう。
•リズムに合わせて”What time is it?”（いま何時？）と言ってみよう！

下の赤字をクリックしてね↓

エイゴビート　いま何時？


【４限目　体育】
ホームページの「１月１５日　１〜６年の学習　体育の進め方」を確かめて、運動に取り組みましょう。


月曜日から、また学校が始まります。給食もあります。持ち物は、月曜日の時間割の準備、体操服、宿題です。


雪に気をつけてきてください。みなさんが元気に学校に来るのを楽しみにしています。

【３げん目　体いく】
今日ホームページにのせられた「体いくのすすめ方」をたしかめて、うんどうにとり組みましょう。


【１月１８日のれんらく】
もちもの：月曜セット、きゅう食のエプロン、書きぞめの手本・こうひつずみ（まだ書きぞめを書いていない人）、けんばんハーモニカ（もって帰っている人）、図書室の本
時間わり：算、国、音、算、国

【３限目　社会】
学習課題：戦争から戦後までの世の中の動きを知ろう
学習内容：
（１）下の赤字のリンクをクリックし、NHK for school 歴史にドキリを見ましょう。

https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi...

（２）分かったことや考えたこと、調べてみたいことをノートに書きましょう。自分で調べたりたしかめたりしたことがあれば、そのことも書きましょう。

【４限目　体育】
「体育の進め方」を確認して、運動に取り組みましょう。


　来週から学校再開です。元気な姿で学校に来るのを待っています！

〔３限　外国語〕
学習課題：
「What’s　This?（これなあに？）」「It’s○○．（○○だよ。）」という言い方を知ろう。

学習内容：
（１）下の赤字のリンクをクリックし、
NHK for school エイゴビート２「What’s　This？（これなあに？）」を見ましょう。

NHK for school エイゴビート２「What’s　This？（これなあに？）」

（２）動画に出てきた「What’s　This？」「It’s○○」の言い方を使って、家の人に話してみましょう。

〔４限目　体育〕
ホームページの「１月１５日　１〜６年の学習　体育の進め方」を確かめて、運動に取り組みましょう。


月曜日から、また学校が始まります。持ち物は、月曜セット、国、算、理、宿題です。給食もあります。

体育服（長そでだけでなく、半そで、半ズボンも）は火曜日までに持ってきてください。

雪に気をつけてきてくださいね。元気に学校に来るのを待っています。

【２限目　算数】

学習課題：正三角形の数とまわりの長さの関係を調べよう。

学習内容：
１.算数の教科書とノートを用意しよう。（教科書がない人は、下の画ぞうを見てください。）

２.動画を見よう。（ホームページの右側「学習動画」に入って、「４年生のプレイリスト」をクリックし、YouTube動画「正三角形の数とまわりの長さの関係を調べよう。」を観ながら、学習を進めましょう。）

【１限目　国語】

学習課題：１年間の出来事を学級新聞の記事にしよう。

学習内容：
１．教科書８６ページの絵の中にある漢字を声に出して読もう。（教科書が家にない人は、下の画ぞうを見てください。）

２．絵の中の言葉を使いながら、文を書こう。
・昨日の学習で使っていない漢字を使って書こう。
・書けたら、「いつ」「どこで」「だれが」「何を」「どうしている」かが、分かりやすく書くことができているかたしかめよう。
・下の先生のノートを参考に、書こう。

［３げんめ　たいいく］

「たいいくのすすめかた」を見て、うんどうに　とりくみましょう。

［２げんめ　さんすう］
学しゅうかだい：１０のまとまりをつくって、かぞえよう。
学しゅうないよう
（１）ホームページの　ひだりがわ　「学習動画」に　入って、「１ねんせいプレイリスト」を　クリックしましょう。YouTubeどうがを　みながら、学しゅうを　すすめましょう。
（２）下のしゃしんを　いんさつしたり、ノートに　こたえを　かいたりして、もんだいにとりくみしょう。

［１げんめ　こくご］
学しゅうかだい：ことばを　へんしんさせよう。
学しゅうないよう
（１）「たい」「いか」「たき」のことばに、文字をふやして、ちがう　ことばに　へんしんさせましょう。１字ふやすだけでなく、２字ふやしたり、「゛」をつけたりして、へんしんさせた　ことばを、ノートに　かきましょう。（見本は、しゃしんを　見てください。）

〔２限　算数〕
学習課題：
□にあてはまる数の求め方を考えよう。

学習内容：
（１）教科書P５０のア、イの場面の式の答えと、P５１の１と２の答えを下の画像でたしかめよう。

（２）教科書P５２の説明を見て、式の表し方と「まとめ」をたしかめよう。

（３）教科書P５２の３に取り組もう。（こうたさんのとしほさんの考え方をさんこうにしよう）