最新更新日:2024/11/08
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10さいのわたし(4年生)

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図画工作科の時間に、「10さいのわたし」と題し、水彩用具を用いて自分の顔を描きました。
友達の作品のよさを見付ける子供たちです。

11月24日 5年生森林環境教育

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 5年生は、森林環境教育として、お話を聞いたり、木を材料として工作をしたりしました。

3年生 くぎうちトントン

 図画工作科の学習では、金槌で釘を打ち、木のブロックの飾り付けをしています。金槌を正しく使い、釘を打つことを楽しんでいます。
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11/20 今週の1年生

生活科「あきであそぼう」では、見付けた秋を使って、まつぼっくりのけん玉やどんぐりごま、どんぐりマラカス等一人一人が作りたいものを作りました。
来週、もっと楽しめるように、遊び道具をパワーアップさせる予定です。

2年1組のみなさんが、「お手紙」の音読劇を見せてくれました。
見た後には、「お話がよく分かったよ」「悲しい気持ちや幸せな気持ちが伝わってきたよ」「自信を持って発表しているのが伝わってきたよ」等、2年生の発表のすごいところをたくさん見付けていました。

図画工作科では、リース作りをしました。様々な飾りを付けて、素敵なリースができてきています。来週、完成予定です。
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5年生図画工作 11月18日

 5年2組は、糸鋸を使って木版を切り分けていました。できた木片に色を塗ったり、組み合わせたりしてデザインをします。できあがりが楽しみです。
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3年学級活動 11月18日

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 3年生は、学級会を開きました。クラスがもっとパワーアップするように意見がたくさん出ました。自分たちで学級力を高めていこうと意欲的です。

6年外国語科 11月18日

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 6年2組は、外国語科の授業です。先生が話す英語を聞いて、ワークに書き込みます。たくさんの英単語を覚えました。

6年図画工作 11月18日

 6年1組は、クランクの仕組みを生かして工作をしています。グループになって互いの作品を参考にしながら工夫して作りました。
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4年生理科 11月18日

 4年生は、理科室で水の温度と物の溶ける量について実験をしました。実験結果について予想を話し合い、グループで協力して実験をしました。
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手洗いの習慣身に付いています

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 のびのびタイムの後、子供たちは、進んで手洗いや手指の除菌をしています。ポケットにハンカチを入れておく習慣も身に付いてきました。
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