今日は、今まで調べてきたイタイイタイ病についての発表を行いました。
友達に伝わりやいように、言い方や資料の見せ方を意識しながら発表することができました。

　３学期から水曜日の給食後は、清掃ではなく、フレンドリータイムになりました。今日は、６年生の体育館の使用日で、子供たちは楽しそうにフレンドリータイムを満喫していました。

　今日、委員会の委員長や副委員長、書記の５・６年生が集まりました。３学期ということで来年に向けて、６年生が行ってきた事前の先生方との打合せのやり方を５年生に伝えました。次回の委員会活動の前までに、６年生と５年生が担当の先生と一緒に打合せを行う予定です。

　３学期の発育測定、視力測定を行いました。
　身長が伸び、体重が増え、子供たちの成長を感じました。

　測定の前には、養護教諭から目を大切にするための話や、心を落ち着かせるための呼吸の話を聞きました。

体育の時間に跳び箱運動をしました。まずは、跳び箱に乗り、踏切に気を付けて跳び乗ったり、ジャンプして下りたりするなどしました。
　一生懸命に取り組む姿が見られました。

　昨日の書き初め大会でもそうでしたが、今日の学年集会も静かに担任の話を聞いたり、反応をするときにはうなずいたりしていました。最高学年として相応しい態度だなと感心する一方、残りわずかで巣立とうとしているのかと思うと寂しくもあります。

　３学期が始まり、６年生にとっては小学校生活最後の３学期です。残りの期間の心構え等について、それぞれの担任から話がありました。

　６年生は総合的な学習の時間で「ハッピーライフプロジェクト」と題して、グループに分かれて活動を行ってきました。自分たちが活動を行ってきた思い等を５年生に伝えたいと考え、発表会を行います。今日は、４人のリーダーが集まり、発表会の始めと終わりの挨拶を考えました。

　理科では、「明かりをつけよう」の学習を進めています。
　今日は、明かりのつくつなぎ方について調べました。
　「ここにつけると、つくんだな。」と言いながら、いろいろなつなぎ方を試していました。

　緊張感のある空気の中、一生懸命に取り組む様子です。