総合的な学習の時間に、コンピューターを使う練習を行いました。クリックやドラッグ、スクロールなどをゲームを通して体験してみたり、ローマ字で文字を打ち込んでみたり、楽しそうに練習していました。次回は、インターネットを使って、調べ学習にも取り組んでみたいと思います。

国語科の学習で、班で話し合いをして読み聞かせをする本を決める学習を行ったのですが、今日はその学習で決めた本で、読み聞かせを行いました。１年生に本を好きになってもらいたいという思いをもち、練習を重ねていました。１年生が真剣に楽しそうに聞いてくれる様子を感じて、とても満足げな子供たちでした。

　書写の時間に水筆を使用しました。書き方の始め（始筆）や筆運び（送筆）、終わり（終筆）に気をつけて文字を書く学習です。始筆の左上からそっと置く感じは鉛筆では分かりにくいですが、水筆は形となって表せるのです。しかも、３分ほどで乾いてしまうので、子供たちはどきどきしながらも、安心して練習をしました。
　今回書いたのは、「小川」と「子犬」という漢字です。「気を付けて書くと、かっこよく書けた」「習字みたい」と喜びの声を上げながら、取り組んでいました。

　１学期の総合的な学習の時間に調べたいことを決めた子どもたちは、２学期は調べ学習を行なっています。そして、今後は調べたことをまとめて、中間発表を行う予定です。子どもたちが見通しをもてるように、担任が発表のモデルを紹介しました。
　発表を聞いた子どもたちは、「大切なところは文字を変えたりイラストを入れたりしたら良い」「文字をあえて少なくして、自分の言葉で伝えるのも良い」など、表現方法の工夫を見付けていました。今後の活動がとても楽しみです。

　国土緑化推進機構の取組「緑と水の森林ファンド」事業として、株式会社ローソンが店頭で集めた募金からの寄付金をいただき、山室中部小学校のビオトープ改修工事が行われました。１９日（木）に完成を記念する式典が行われ、飼育栽培委員会の児童も参加しました。児童代表が、感謝の気持ちとビオトープを大切にしていきたいという決意を込めて挨拶をしたり、記念植樹を行ったりしました。子供たちが自然を感じ、命を大切にする貴重な学びの場として守っていきたいと思います。

書写もだいぶ上達してきました。今日は、はねの練習です。真剣に筆を運んでいます。

　６年生は外国語科の学習で二人一組でコミュニケーションテストを行いました。誰と一緒にやるかはテスト直前まで分かりません。子供たちは誰とでも「アイコンタクト」「伝えたいことを強調」「ジェスチャー」を意識しながら活動に取り組んできました。伝えたいことが相手に伝わったときの嬉しさが表情から伝わってくる子供も多くいました。これからも多くの表現を蓄え、豊かにコミュニケーションを行うことができることを願っています。

　１学期にできなかった歯磨き大会をしました。子供たちは正しい歯磨きの仕方や口内の健康の保ち方を学習しました。歯ブラシ１本、デンタルフロス３本等を配布しました。学んだことを家庭でもやってみましょう。

算数の学習で「タングラム」にチャレンジしました。タングラムとは、いくつかの三角形や四角形を組み合わせて、大きな図形をつくるパズルのことです。頭を悩ませながら図形を動かしていましたが、完成すると「やった！」と、とても満足そうな笑顔を見せていました。ぜひ、おうちでもお子さんと一緒にチャレンジしてみてください。よい頭の体操になりますよ！

　学校の周りで見つけた秋のものを使い、教室の中に「おみせやさん」「ぼうかくし」「すごろく」「まとあて」「くじびき」の５つのコーナーをつくって、みんなで遊びました。
　「全員が楽しめる広場にしたい！」と、それぞれのグループで意見を出し合って準備を進め、当日は、笑顔のいっぱいあふれた時間になりました。