音楽科「おまつりの音楽をつくろう」で、おまつりのリズムをつくっています。６つのリズムを繰り返しを使う条件で組み合わせて、リズムフレーズをつくります。
　今回は、前の学習時に考えておいたリズムフレーズをパソコンで打ち込んでみました。２年生が自分たちだけでパソコンを使うのは初めてです。プログラミングアプリに用意してあるリズムのブロックを組み合わせて、決めておいたリズムフレーズをつくります。それをクリックして、パソコンに演奏してもらいました。実際に音を聴いて、「自分のつくったのは、こんな感じだったんだね」と大喜びでした。
　次回は、パソコン上で組み合わせて聴きながらリズムをつくる予定です。楽しみです。

段ボールやトイレットペーパーの芯などの持ちよった材料に絵の具をつけ、画用紙に「ぺったん」と押したり、ローラーを「コロコロ」と転がしたりしました。思いがけずできた模様に「こんな模様になるんだ！」と驚きながら、楽しく取り組んでいました。

　算数科では、ペットボトルを使って、どちらがおおく水が入るか考えました。

　グループで協力し、水を移し替えながら、２つのペットボトルの入る水の量を比べました。

　予想と違った結果となり、見た目では分からないなと子供たちはびっくりしていました。

理科では「流れる水のはたらき」を学習しています。今週は、自分たちで実験の方法を考えて実験も行っています。
　箱に土を入れ、水を流すことで土が削られるところや積もるところを見付けました。また、疑問に思うことも付箋に書きながら実験をしました。グループで役割分担をして協力しながら、課題を解決しようと取り組みました。

　１０月１９日に全校で避難訓練を行いました。避難訓練後に４年生が理科室や階段の掃除を進んで行っていました。７月に行った避難訓練で５，６年生が真剣に校舎の掃除をしている姿を見ていたからだと思います。上級生から下級生へ、行動で伝統が伝わっていく姿が素敵です。

　体つくりの運動遊びとして、フラフープを使った学習を行っています。
腰や腕で回したり、縄跳びのようにしたりするなど、いろいろな技に挑戦しています。
　友達と一緒に体を動かしながら、新しい遊び方を見つけて楽しく活動しています。

　家庭科ではミシンでトートバッグやナップザックを作っています。ミシンにも少しずつ慣れてきた様子です。友達と教え合いながら、楽しく作っています。

　卒業アルバム用の写真撮影を行っています。今週はクラブの写真撮影を行いました。

　朗読家の鈴木優子先生をお招きして、朗読会がありました。国語で学習した「ごんぎつね」や詩を始め、手拍子をして楽しく聞く場面などがあり、お話の世界にじっくりと聞き入っていました。子供たちは、「鈴木先生のように声色を変えてみたいな」「話の内容が分かるように読んでみたいな」と感想を話していました。

　絵の具をつかった学習の始まりとして、色水づくりを行いました。
　赤・青・黄色を基に、色水を混ぜ合わせカラフルな色水を作りました。

　「桃みたい」「ぶどうみたい」と果物に例えたり、好きな色を見付けたりと楽しみながら取り組みました。