６月３０日（火）、理科では「雨水のゆくえと地面のようす」という単元の学習が始まりました。雨の日の校庭の様子を思い浮かべながら、どこからどこへ水が流れていくのか考えました。今日は運が良く、雨が降って水たまりができたので、子供たちと一緒に外へ出て調べることができました。雨水が高いところから低いところへ流れていることを見て、生活の中でもそれを利用していることがあることに気付いている様子でした。

本日の献立は、ごはん、牛乳、ハヤシライス、フルーツ白玉です。

ハヤシライスを見て、「これってカレーとなにがちがうの？」と聞かれました。見た目はよく似ていますが、味は全く違うので食べて納得したようです。
１年生教室からは「ピンクのこれなんだろう」という声が聞こえてきました。フルーツ白玉には白色とピンク色の白玉団子が入っています。ピンク色は珍しいので不思議そうに眺めていました。

　３０日（火）、６月最終日です。登校したばかりの３年生が、正門の裏側にある文字「昭和七年五月」を読んでいました。実は、昨日の総合で「太田のたから」調査の一環として二宮金次郎石像や校内を流れる川等と一緒に、「正門も古くて珍しい」という話をしたのです。これまで見過ごしていた事象が結びついた時、「おもしろい」「他にないかな？」と更に社会的事象につながろうとします。今年の特別支援教育の研究で、学習を生活へ広げることもねらっています。こんな子供の小さな動きをご家庭でも応援してあげてください。

　７月３日（金）、教員研修の為、４〜６年生の下校時刻を１５時に変更します（下学年は通常通りです）。連絡が遅くなり申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。

　本日の献立は、五目ご飯、星形ハンバーグ、豆腐スープ、七夕ゼリーです。来週に近付いた七夕をイメージしたメニューですね。

　２９日（月）は、過ごしやすい朝です。玄関前では、１年生が「校長先生、紫の花が咲いたよ」、２年生が「（手で示しながら）こんなきゅうりができたよ」と、うれしそうに教えてくれました。この感動を大切にしてあげたいです。

　６年・家庭科では、「太田小クリーン大作戦」として、学校の汚れを調べ、汚れに合った掃除方法を考えながら、きれいにする活動をしています。
「こんなに多くのほこりが見つかった！汚い！」など、学校の中の汚れに驚きながら、どのようにすればきれいになるのか考える姿が多く見られました。
　活動後の振り返りでは、「ビフォア・アフターがかなり違ったので、すっきりした」「目につきにくい所にゴミがたまるので、掃除は大切だと思った」「ふだんの掃除でも、すみっこもした方がいいと思う」と、活動のやりがいを感じ、今後の生活に活かせる気づきをしている子供たちが多くいました。

　この学びを活かし、今週末は家庭でのクリーン作戦をします。きれいになる喜びを感じながら、活動をしてほしいと思います。家庭でのご協力、よろしくお願いいたします。

　６月２６日（金）、家庭科の時間に手ぬいの学習を始めました。まずは基本の玉結び、玉どめの練習をしましたが、ほとんどの子供たちが初めてなので苦戦中です。家でも練習するので、保護者の方のご協力をよろしくお願いします。

本日の献立はごはん、牛乳、プルコギ（丼）、つみれ汁です。

「わたしピーマンきらいなの」と言っていた子供も、ピーマンが入ったプルコギ丼はぺろりと完食していました。味付けがとても美味しかったです。
つみれ汁には花型にんじんが入っているラッキーな人もいたようです。

　２６日（金）は、激しい雨風の朝です。傘が飛ばされそうになっている子、合羽でも濡れる子等、大変でしたが、「べちょべちょだあ〜」と笑って学校に入ったり一生懸命に合羽を脱いだりする姿が、本当に頼もしいです。また今日は「安全の日」です。生活表で集団登校を振り返る、避難訓練を実施する、防犯ブザーを鳴らしてみるなどを予定しています。