自分の考えに合った表やグラフを選び、意見文を書きました。表やグラフを使うことで、分かりやすいのはもちろん、意見に説得力が増すことが分かりました。これから、適切に使っていけるといいですね！！

　１枚の写真をじっくり見て、写真の外にはどのような世界が広がっているのか、想像しながら描いています。完成した作品は、来月の個別懇談会の際にご覧ください。

　先日から学習を進めてきたティーボール。打撃や守備の練習をし、ルールも分かったところで、試合をしてみました。相手がいると「どこに打とうかな？」「ちゃんと打てるかな？」と緊張感も高まる子供たち。天気もよく、気持ちよくバットをスイングしています。

　本日の体育は晴天でした。本日もラケットベースボールの試合をしました。
　作戦を立て、勝つ方法、自分たちのレベルアップの方法を考えているため、勝ったときはとても嬉しそうです。その反面、負けたときはとても悔しいですが、ぜひその悔しさを次に生かし、作戦を練り直しましょうね。
　試合を重ねるごとに、仲間への応援の声も大きくなり、チームワークが高まってきています。

　本日の３年生の学習です。
　１組は理科の「音をならして調べよう」で、ものが鳴るときにものが震えるのかについての実験をしています。
　２組は社会の「くらしを守る」で、学校内にどのような消防施設があるのかを見ています。
　３組は体育の「ラケットベースボール」で、自分たちがレベルアップする作戦を考えています。
　本日も生き生きと学習に取り組んでいました。

　理科の学習で太陽の光や音の出方について学習しています。自分なりに予想を立てて考え、実験をすることがとても楽しい子供たちは、意欲をもって考えたり実験したりしています。実験を通して謎を解明することができたときには、とても嬉しそうな表情を浮かべています。安全に気を付けてこれからも学習を進めていきたいと思います。

　総合的な学習の時間に、光陽小のすてきについて調べています。アンケートを作って調査したり、気になる人にインタビューをしたりする子供がたくさんいます。調べて分かったことから自分の考えをまとめていきたいと思います。

　授賞伝達式を行いました。これからも、様々な分野での子供たちの頑張りと活躍を応援します。

　折り紙を切ったり、折ったりして、飾りを作る子供。
　モールを曲げて、箱に持ち手を作る子供。
　箱の中にも飾りを付ける子供。
　
　思い思いに自分の箱を作って、楽しんでいました。素敵な箱ができるといいですね。
　

　図画工作科では、お菓子の空き箱等を飾って、素敵な箱に変身させる学習に取り組んでいます。

　各自材料を準備し、のりやボンドを使って、思い思いに飾り付けをしています。