国語科「ありの行列」では、友達と感想を交流する学習を行いました。友達の感想を読み、それに対する自分の考えを付箋に書く活動では、自分の感想と比べながら一生懸命書いていました。友達と感想を交流することで、新しい見方が広がったようです。

　学習参観に向けて劇と合奏の合同練習を始めました。お客さんに届く演技や演奏にすることを意識して練習しています。

学習参観まで一週間となりました。子供たちも気持ちが高まってきています。今日の練習では、初めて全ての打楽器がある状態で合わせました。体をゆらしながら、楽しそうに演奏する子供たちの姿が本当に素敵なのです！合唱でも全身を使って表現する子が増えてきました。
この土日も忘れないように練習して、来週一週間でさらによい演奏になるように頑張ろう！

　５年生は、先週漢字チャレンジ、今週計算チャレンジを行いました。学校で何回もテストを行ったり、家庭でテストを意識して学習をしたりしました。練習のテスト１回目と本番のテストを比べると、４０点以上も点数が上がる子どももいました。
　このチャレンジテストの学習を通して、努力の大切さや苦手なことに挑戦する心など、様々なことを学んでいます。

　総合的な学習の時間では、「共に生きる」というテーマで福祉の学習をしてきました。３学期は、学習のまとめの学期です。調べたことをグループごとにパワーポイントでまとめています。相手にとって「見やすい」「分かりやすい」をキーワードに、文章を短くすることや写真を大きくすること、ひとまとまりの言葉で改行を入れることなど、一つ一つ考えながらまとめています。
　発表会本番は、２月６日（土）です。子どもたちの頑張りをぜひご覧ください。

今日は、学習参観で演奏する「パフ」を初めて学年全員で合わせて練習しました。今までパート別で練習していた子供たち。合わせてみると・・・なんか楽しい！色々な楽器が重なることで生まれる響きを楽しんでいる様子が伝わってきました。

　理科では「人のたんじょう」の学習をしています。教科書にある４つのテーマの中から、それぞれが調べたいことを選んで調べ学習を行っています。調べ学習では、コンピュータ室で動画を視聴したり、教室で教科書や図書室の本を見たりしながら、ノートにまとめています。自分の調べたいテーマということもあって、調べ学習の態度は真剣そのものです。
　今後、調べたいことについて、おうちの方へインタビューをすることがあるかもしれません。ご協力よろしくお願いします。

　代表による県の書き初め大会を行いました。今年度は、学校での開催です。低学年は硬筆と毛筆の代表合わせて３人での参加です。緊張する中にも、１枚１枚上手になって書いていく姿は、頼もしいです。３人とも、「精一杯書いたよ！」という表情で時間を終えました。

　26日朝、晴れて寒くなりました。朝の早い時間、グラウンドに出て、固くなった雪の上を走りました。みんなが歩いて足跡がたくさんあるところはでこぼこで歩きにくいのですが、まだ踏まれていないところは、雪が凍っていて、思い切り走ることができました。
　おにごっこをしようということになり、「こおっているからこおりおにをしよう」と学級のみんなで走り回りました。朝の光に雪もキラキラしていました。寒い朝の楽しい時間でした。

学習参観に向けて、自分たちで声を掛け合って休み時間にも練習している子供たちです。とっても楽しそうに練習しているので、見ていると笑顔になります。