メディアの方からインタビューを受けた子供たちは、「楽しかった」という言葉だけではなく、今まで既習してきたプログラミング学習と関連付けて感想を答えていました。

　昨日と同様に、子供たちは、ドローンを使って課題に取り組みました。講師の方から「（今、うまくいかなかったから）さぁ、どうすればいい？」と聞かれ、班の友達と真剣に話し合う姿が素敵でした。

　考えながらドローンの動きを修正していく様子は、真剣そのものでした。子供たちが意欲的に取り組む様子をメディアの方が撮影をしていました。明日もドローン教室があります。

　ｉＰａｄで入力した数値（距離・高さ）をドローンに送ります。さぁ、課題をクリアすることができたのでしょうか。

　今日は、ドローン教室があり、地域の方々が講師として来てくださいました。ドローンが活用されている様子を紹介してくださり、子供たちからは、すぐにでもドローンを使いたいという気持ちが伝わってきました。

　劇もあり。外国語の学習をしているクラスもありますが、別の時間に作業や練習をしていますので、ご安心ください。

　来週の謝恩会に向けて、各教室で作業や練習が進められています。合奏あり、出し物あり・・。

　今、理科の学習では磁石の性質について調べています。「磁石はどんな物を引きつけるのかな」「磁石と磁石を近付けると何か手応えがあったよ」など、視線を磁石の先に集中させて真剣に調べています。長い時間磁石に付いていた釘が他の釘を引きつけるなどの不思議な現象に出会った時には、あちらこちらから歓声があがります。自分で発見することが楽しいのですね。

　今週は、なわとび名人選手権があり、今日は、高学年でした。コロナウイルス感染防止のために、各教室の応援はありませんでしたが、選手の熱気に包まれていました。

　３月１日に委員会の引き継ぎ式の予定されており、その式に向けて、各委員会の委員長が集まりました。集まった子供たちは、行ってきたことや受け継いでいってほしいことなど、５年生と式を見学をする４年生に伝えたい内容を考えていきます。