今回の家庭科の学習課題は、「ゆでたまごをつくろう」です。
おうちの人と一緒にゆでたまごをつくってみましょう。
何分ゆでるとおいしいゆでたまごができたか、ノートに書いておきましょう。
※４時間目とありますが、大人の人がいる時間に一緒にやりましょう。

１「雲図鑑をつくろう」
・教科書Ｐ１０〜１１を参考にしよう。
２「天気を見分けよう」
・教科書Ｐ９を参考にしよう。
３「天気のことわざを調べてみよう」
・教科書Ｐ１６を参考に、家族の人に聞いたり、本などの資料で調べたりして、ノートに書こう。　

算数は、「小数のかけ算」の学習に入ります。
Ｐ４１の、四角１の丸１について、ノートに書きましょう。
もちろん、自分の言葉で書いてもよいですし、Ｐ４２の"あみ"や"はると"の考え方を参考にしてもよいです。
下のリンクから、とても分かりやすく説明されている動画をみることができるので、ぜひ確認してください。

ヒントの動画

国語の「和語・漢語・外来語」の学習をします。
教科書のＰ５８、５９を読んで、先日配布したプリントに取り組みましょう。
（プリントは、５月７日に投函、または、手渡ししたものです。）

　＜３じかんめ　こくご＞

　１、ヤルッキーのひらがな・すうじ（１２ぺえじ〜）
　・ひらがな『わ』『は』『な』のれんしゅう

　＜２じかんめ　こくご＞

　１、『はなのみち』のおんどくをきく。あかじを　くりっく。

　「はなのみち」


　２、『はなのみち』をよむ。

　３、きょうかしょ３３ぺえじのえをみて、くまさんのいえにどんなものがあるかな。みつけたものをのおとにかきましょう。（かきかたは、しゃしんをみてください。）

　＜１じかんめ　さんすう＞

　１、きょうかしょ３２、３３ぺえじ。じゅんばんに、かずをかぞえましょう。

　２、ぷりんと１まい　「１.なかまづくりとかずー２（５までのかず）」

　３、くりかえしけいさんドリル　１０、１１

【算数】時こくと時間のもとめ方を考えよう

学習かだい：「１分より短い時間の表し方を考えよう。」

学習ないよう：
１、しゃしんを見て、かだいを書こう。

２、下の赤い字のリンクをクリックし、動画を見て、秒（びょう）についてたしかめよう。

「秒（びょう）について」

３、下の赤い字のリンクをクリックし、問だいに答えよう。
「問だい１」
「問だい２」

４、教科書３２ページの問だいにとり組もう。（しゃしんをさんこうにして、ノートに書こう。）

５、教科書３３ページの「たしかめよう」の問だいにとり組もう。（しゃしんをさんこうにして、ノートに書こう。）

４時間目【図工】「想像のつばさを広げて」

学習課題：想像した不思議な世界を、絵にあらわそう
学習内容：
（１）４月にかいた下書きの続きをかく。
（２）画用紙に本番の絵をかく。色は、水彩、色鉛筆、クレヨンなど、自分の想像した世界に合っているものを考えて選び、ぬりましょう。教科書Ｐ８、９を参考にしましょう。

※来週５月１５日（金）に完成を目指して取り組みましょう。

【理科】
※画像のようにノートをまとめましょう。配ったワークシートを貼り付けましょう。

学習課題：「集気びんの中でろうそくを燃やし続けるには、どうすればよいだろうか」
学習内容：
（１）集気びんの中でろうそくを燃やすと、しばらく燃やした後、消えてしまいました。なぜ消えたでしょう。教科書Ｐ１２、１３の漫画を読んで、自分の考えをノートに書きましょう。

（２）下記リンク先の動画を観て、集気びんの中でろうそくを燃やし続けるにはどうすればよいか、自分の考えを予想としてワークシートに書きましょう。

ふしぎがいっぱい「燃える」

（３）教科書Ｐ１５、１６を参考にワークシートの結果と考察を書きましょう。

※実験は、あらためて学校再開後に行います。