「土曜ふれあい活動」に２０回参加したことが評価され、授賞の運びとなりました。地域の行事に積極的に出席する姿を今後とも大切にしてほしいです。

　６年生の総合的な学習の時間には、自分の将来について考える学習を進めています。今週は、今の自分を見つめ、卒業するまでにどんな自分になっていたいか、目標を立てました。「６年生として学校や下級生の役に立ちたい」「苦手な学習があるといつも諦めてしまうので、最後まで粘り強く取り組みたい」など、それぞれの思いを膨らませています。

　写真は教室掃除をしている様子です。７月から本格的な黙働清掃が始まりました。今日は素早く机を運んだり、隅々までほうきをしたりするなど、一生懸命に働く姿がたくさん見られました。見ている担任も気持ちよくなりました。

毎日、雨が続く天気ですが子供たちは元気よく過ごしています。体育の学習では「ラケットベースボール」が始まりました。バットの代わりにラケットを使い、野球のように攻守交代しゲームを進めます。今日は、ラケットの打ち方や守備の練習を行いました。女子も男子も思いっきりラケットを振り、とても楽しそうでした。
これから試合を通して、協力しながらゲームを楽しんでほしいと思います。

　４年生では、総合的な学習の時間に、環境問題をテーマに学習します。聞いたことのある問題もあれば、初めて聞く問題もあり、「オゾン層についてもっと詳しく知りたいな。」「ごみのポイ捨てをすることで、苦しんでいる動物がいるんだね。」と、様々なことに関心をもって調べていました。

　粘土を丸めたり、切ったり、のばしたり、つぶしたりしながら、いろいろなものを表現しています。
　食べ物や生き物なと想像力を働かせながら楽しくつくりました。
　回数を重ねていくごとにいろいろな技法でつくることができるようになってきています。１回ごとにケースに戻すのがもったいないくらいでした。
　

　今日は七夕です。織り姫と彦星の話を聞き、２人が出会う今日願い事を短冊に書きました。
　学年の掲示板に飾りました。それぞれの想いが詰まった短冊の願いが叶うといいなと思います。

　６年生では、家庭科の学習で洗濯実習をおこないました。普段着ている服や靴下等を手洗いで一生懸命に洗っていました。「砂の汚れが取れてきたよ」「次に使うときはいいにおいがして楽しみだ」等、自分の洗濯物の汚れが落ち、きれいになっていくことに喜びを感じながら学習に取り組んでいました。

　図工の学習で作った、オリジナルTシャツの鑑賞をしました。子供達は、線や点の使い方、色の置き方等の工夫に注目して、いいなと思う作品を見付けました。中には２枚分書きたいという子供もいて、友達の作品のよいところを見付けようとするたくさんの姿が見られました。

　新型コロナウイルス感染予防に関する保護者向けリーフレットVOL4を配布文書に掲載しました。学校生活に関する疑問や不安についての回答が書かれていますので、ぜひご覧ください。

３年生の国語科「こまを楽しむ」の学習では、最後に学習したことのまとめとして、お気に入りのこまの紹介文を書き、友達に説明する活動を行いました。少しずつですが、ペアやグループ活動を取り入れて、友達と関わりながら学ぶ楽しさを味わっている子供たちです。