今回は、社会と家庭科の課題です。

【社会】
日本の国土はどのような特色があるのでしょうか。
・教科書や黒板を参考にして、ノートに書こう。

【家庭科】
家で自分の仕事を見つけ、家庭での役割を果たそう。

　８は　いくつと　いくつの　こたえです。

　こたえあわせを　しましょう。

かていほうもんでは、ひさしぶりに みなさんの元気そうなかおを 見ることができて、先生はうれしかったです。
これからも、たいちょうに気をつけて、元気にすごしてください。

４月２５日、２６日、２７日のかだいを出します。
つぎの２つを、けいかくてきにすすめましょう。
・計算ドリル　２〜７　（１日２ページずつ）
・かん字スキル　「読」〜「方」までのれんしゅう（p.2,3,4,6,7,8のみ）
　※p.5とp.9の「プレテスト」は、まだやりません。

算数　「折れ線グラフと表」
これまで、１億より大きい数の学習をしてきました。
今日からは、新しい学習を始めます。
（１）教科書p.20の神戸とリオデジャネイロの写真と、温度計を見て、気付いたことをノートに書こう。（先生のノートをさん考に書いてもよいです。）
（２）教科書P.21、22を、折れ線グラフとぼうグラフのちがいを考えながら読もう。
（３）教科書p.22の1〜５問題に取り組もう。

国語「漢字の組み立て」
【漢字はどんな部分から組み立てられているのだろう。】
（１）前回の漢字の組み合わせの問題の答え合わせをしよう。（下の２まい目の画ぞうを見てください。）
（２）「うかんむり」と、「しんにょう（しんにゅう）」の漢字をそれぞれ５つい上書こう。（前回のノートの続きに書こう。思いつかないときは、教科書p.146~151にこれまでに習った漢字がのっているので、そこからさがそう。もちろんまだ習っていない漢字を書いてもよいです。）

　前回の理科クイズの答えです。

　本ものの「ハコベ」は、下　です。

　よく見ると、花びらの数がちがいますね。
　色、形、大きさ、数　などに気をつけてかんさつすると、たくさんのことをはっ見できますよ。

　さて、今日のかだいです。

「虫めがねを使うときに気をつけることを書こう。」

　教科書１６４ページを見て、虫めがねを使うときに気をつけることを見つけ、ノートに書きましょう。ＱＲコードを使って、動画を見てもいいですね。

２０秒トレーニング第２弾は、【ダッシュ編】です！
２０秒トレーニング（２）〜ダッシュ〜

　八幡の体育道場に新しい動画を載せました。その名も、「２０秒トレーニング」です。
　「２０秒運動をして、１０秒休む」というのを８回繰り返します。
　新体力テストの種目のトレーニングにもなると思うので、みなさん積極的に取り組みましょう。

　第１弾は、【グーパー編】です！
２０秒トレーニング（１）〜グーパー〜

こんにちは！
みなさん、だいぶながいあいだ、自学をがんばっていますね。
まいにちじぶんで「がんばろう」とすることはたいへんだけど、みなさんの力になっていますよ！

４月２４日のかだいは、「算すう」。きょうか書は、p.22です。
こんかいは、学しゅうの「まとめ」です。△１〜△５までやりましょう。

いままでべんきょうしてきたことをいかして、もんだいにとりくみましょう！

今回は理科と国語の課題です。
【理科】
天気の変化のしかたには、きまりのようなものがあるのだろうか。
・先生のノートを参考にして、自分の考えを書こう。

【国語】
春の空
・教科書Ｐ３６、３７を音読しよう。

また、前回の国語の課題の答えも掲載しておきます。

国語　「漢字の組み立て」
【漢字はどんな部分から組み立てられているのだろう。】

（１） 下の１まい目画ぞうを見てください。５つの漢字をそれぞれ２つの部分に分けた１０まいのカードがあります。組み合わせを考えて、元の漢字を作ってみましょう。（答えを国語ノートに書こう。）
（２） 教科書p.32、33ページを読んで、漢字がどんな部分から組み立てられているのか理かいしよう。
（３） （１）の答えの下に、その漢字がどんな部分から組み立てられているか、「かんむり、あし、にょう、たれ、かまえ」の中からえらんで書こう。（下の２まい目の画ぞうをさん考にしてください。）

※答えは次回のせます。