毎週金曜日は、低学年の体力づくりがあります。
「体育館を１分間走り続ける」を２セット行います。
毎回、一生懸命走り続ける子供たちの姿が、とても輝いています。

　八幡の森のターザンロープに座板を取り付けました。また、乗るときの踏み台も準備しました。ターザンロープ（改良型）の完成です。
　

舞台裏の一コマです。

　八幡の森に、ターザンロープ（初期型）を設置しました。
　乗るのが難しいので、改良が必要です。
　

またしても食べられてしまった野菜が発見されました...。
前回の鳥よけでは効果がなかったのではないかと考えた子供たちは、鳥よけグッズ第２弾の「ペットボトル風車」の制作に取りかかりました。
「なるべく明るい色を塗るといいみたいだよ！」「どうやったらよく回るのかな」
と、意見を出したり、試行錯誤を繰り返したりしながら作っていました。

４年生は総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。
今日は高齢者疑似体験セットを使って、高齢者の体の動き等について体験しました。
講師の方にも来ていただき、今日の学習を通じて子供たちは高齢者との接し方について理解を深めることができました。

　毎年、七夕飾りにと地域の方から竹をいただいています。
　今年も大きな竹をいただいたので、全校みんなで短冊に願いごとを書き、竹に付けました。
　できた七夕飾りは、児童玄関に飾りました。みんなの願いごとが叶いますように。
　

　３年生は、理科で「風やゴムで動かそう」の学習をしています。
　今日は、ゴムの力を使って車を走らせました。
　ゴムの伸ばし方を変えて、車の走る距離を測定し、記録をしました。

１年生が考えた「くちばしクイズ」に挑戦しました。
数々の難問に、５年生は頭を悩ませていましたが、１年生と楽しい時間を過ごしました。

育てていたキュウリが、何かに食べられていました！
今日は、お家で聞いてきた・調べてきた「鳥除け、虫除け」の方法をいくつか実践しました。
トマトにはネットを、野菜畑にはDVDをつるしました。