【算数】　わり算のしかたを考えよう

学習かだい：
「わり算のれん習をしよう。」

学習内よう：

１、教科書３８ページの３と４の問だいと、先生問だいをしよう。
ノートは下の赤字をクリックしてね。

５月２０日　算数ノート

２、まんてんスキル計算の１５ページをして、丸つけと直しをしよう。

＜１じかんめ　こくご＞

がくしゅうのめあて：ことばをただしくよみ、じをていねいになぞってかこう。

１　ぷりんと１まい『いいてんき』

　　・『いいてんき』をこえにだして
　　　おんどくしましょう。

　　・じをていねいになぞりましょう。

２時間目【道徳】
お話：「松井さんの笑顔」教科書Ｐ１４〜１７
学習内容：お話を読んで、思ったことや考えたことを自主学習ノートのまとめましょう。


３時間目【算数】
学習課題：点対称な図形について調べよう
学習内容：プリント「線対称な図形（５）（６）」に取り組みましょう。
教科書P１４〜１７や下のリンクを参考にしましょう。

点対称と対称の中心


４時間目【社会】
学習課題：これまでの学習を確かめよう
学習内容：
（１）プリント「わたしたちのくらしと日本国憲法３」「わたしたちのくらしと日本国憲法４」の２枚に取り組もう。
（２）答え合わせ、直しをしよう。

学習課題：文の組み立て方を考えよう
学習内容：
（１）教科書P６４、６５を読みましょう。

（２）下のノート例を参考に、教科書P６５の１、２の問題をノートに取り組みましょう。

（３）漢字スキルらくらくノートP２〜４２まででやっていないところをやろう。

はちまんてれびを更新しました。

左の学習画面から、
「はちまんてれびプレイリスト」を
クリックし、「５月１９日（火）朝の会」を
ご覧ください。

各学年の学習予定を一覧にしました。

　５月１９日時間割

これまでの学習課題を見たいときは、
ホームページ左側の「〇年の部屋」を
見てください

「おいしい　たのしい　料理の力」のプリントの右半分に取り組もう。

前回の課題のノート例を掲載しました。自分のノートに付け加えたり直したりしましょう。

＜課題＞
「種子が発芽するためには、何が必要なのだろうか。」
・種子が発芽する条件を調べるためにはどうすればよいか考え、プリント（植物の発芽と成長２）に書いて、ノートにはりましょう。教科書Ｐ２３〜２４を参考にしましょう。

計算ぐんぐんスキルのＰ１１に取り組もう。
（丸付けもすること。）

「古典の世界（一）」の４つの作品の最初の１文を覚えよう！