「５つの音でせんりつづくり」の学習で、スクラッチを使って旋律をプログラミングして考えました。それぞれの音符の長さとリズムが分かった子供たちは、すいすいプログラムを作って旋律を完成させていました。プログラミングはお手の物な4年生です！

　

　お世話になった教職員のみなさんへの感謝の気持ちを込めながら、一生懸命に作りました。どのグループも協力して、準備・調理・片付けをしている姿も見られ、今までの学習を生かして、がんばっていました。

今日の体育の時間は、晴天に恵まれました。前半は、体育館で大縄で八の字跳びを練習した後、グラウンドに出て、体ほぐしの運動を行いました。立山連峰がきれいに見えていました。

今日は、教室から雄大な立山連峰が見えるすがすがしい一日となりました。
そんな日の昼休み。せっせと何かを作る６年生の姿がたくさん見られました。
忙しそうです（＾＾）

今日は、１年生と「ボールつなぎリレー」で交流しました。
今日の日のために、１年生が６年生のために、一生懸命準備してくれたことがよく分かり、６年生の笑顔が絶えない時間となりました。
中には、感動して涙を流す６年生の姿もありました。
１年生さん、すてきな時間をありがとう！

今日の算数の時間、三角形の辺の長さについて「円の中心と、円周上の２点を結んで三角形を作ると、二等辺三角形ができるのか」という課題に対して、理由を説明するという学習をしました。個別端末の画面には、テレビと同じ画面が映っています。各自にパソコンがあると、このような使い方もできるのです。

　地域の方々に感謝の気持ちを伝える手紙を書きました。自分たちの生活を振り返ってみると、本当に多くの方々に支えられていることに気付くことができたようです。感謝の気持ちが届くといいなと思います。

　跳び箱は、「台上前転」に挑戦です！ポイントをしっかり押さえて練習できました。困っている人がいたら、アドバイスをしたり手伝ったりしながら協力する姿が見られました。

　北日本新聞の「ぼくの夢　わたしの夢」のコーナーに4年生の代表の子供たちの作文が載ります！今日は、新聞社の方に顔写真を撮っていただきました。みんないい表情で写っています。みんなのすてきな夢作文が楽しみです！