３年生のみなさん。元気にすごしていますか？
天気のいい日が続いています。運動もしていますか？

今日の国語の学習では、ことばあそびの勉強をしましたね。

「あかパジャマ、あおパジャマ、きパジャマ」
「となりのきゃくは　よくかきくうきゃくだ」

早口ことばは、発声のれんしゅうになり、のうにもいいといわれています。

みなさんもじっさいに口に出して、たくさんの早口ことばにチャレンジしてみましょう。

　１ねんせいのみなさん、こんにちは。
きょうは、とってもおてんきがよく、きもちのよいひでしたね。

　けんこうにくらすためには、「はやね・はやおき」がたいせつです。
あさおきたら、しっかりかおをあらって、きがえましょう。
また、しょくじのあとは、しっかりはをみがきましょうね。
１ねんせいのみなさんなら、きっとおうちのひとにいわれなくても、できていますよね。

　けんこうには、「うんどう・きゅうよう」もたいせつです。
てんきのよいひは、いえのまえで　うんどうしましょう！
きっと、すっきりしますよ。
せんせいは、まいあさ「てれびらじおたいそう」をがんばっています！！


　きょうのかだいに、「あさがおのたねのかんさつ」がありましたね。
どんなかたちかな。
どんないろかな。
どんなおおきさかな。
よーーーくみて、くわしくかあどにかきましょう。

みなさんのかあどをみるのが、たのしみです。

きょうは、てん気がよくて、とても気もちのよい日ですね。あたたかい日がつづくようなので、こまめに水分をとって、たいちょうをととのえましょう。

ふうとうはとどきましたか？中にかだいが入っています。じかんわりを見て、きそく正しい生かつをおくりましょう。

きょうはかん字のもんだい！
紙をつなぎあわせるとなんのかん字になるかな？
(ヒント)2年生になって学しゅうしたかん字です。
もう一ど、かくにんしておきましょう。

今日の課題に、漢字プリントがありましたね。
４・５月に学習した漢字のまとめです。
まちがえたり、分からなかったりした漢字は、自主学習ノートや漢字練習ノートに練習しましょう！

さて、スリーヒントクイズの答えです！
正解は・・・【氷見市(ひみし)】でした。
漢字で書くと、「氷」見市です。「永」とまちがえやすいので注意しましょう！
氷見市の寒ブリは、脂（あぶら）がのっていて、お寿司やお刺身で食べると最高です。
旬の冬が今から楽しみですね！


では、今日のスリーヒントクイズです。
【この市町村はどこでしょうか？？】

１　有名な温泉街（おんせんがい）である宇奈月温泉があります！
２　大自然の中を電車で走る、「○○峡谷鉄道（きょうこくてつどう）」があります。
３　「水」が非常に有名で、名水から由来した「ウォー太郎」というご当地キャラクターがいます！

答えは次のホームページで！

　今日はとても天気がよく、気持ちのいい一日になりましたね。
　最高気温は２７度だったようです。３人の先生が半袖でした！

　これから少しずつ、気温の高い日が増えてきます。
　水分補給をしっかり行って、熱中症にならないように注意しましょう。

あたたかい日が続いていますね。みなさん、元気に過ごしていますか。
今週の学習予定表に、漢字ドリルの進度の目安が書いてあります。自分のドリルの進み具合を見て、計画的にできたらよいですね。

明日の音楽の課題についてのお知らせです。必要な人は、教科書の音符の上に、階名を書いてから練習を始めましょう。新しい運指もあるので、指を確かめながら少しずつ進めましょう。

●体育に関するつぶやき
運動の前後にはストレッチをして体をよく伸ばそう。呼吸を忘れず、伸びている部分がどこかを意識しながらするといいよ。

５月１１日（月）からの学習計画表や課題のプリント等を、５月１０日（日）にお手元に届くように送付したところですが、宅配便増加の影響で、遅れることがあると連絡がありました。同じ校区内であっても、配達日に１〜３日程度の差が出ることもあるとのことです。
ご心配をおかけしますが、１１日に間に合わなかった場合は、「今までの課題を見直す、プリントの整理をする」などに取り組むよう、お声かけをお願いいたします。

　緊急事態宣言がなされ、新型コロナウイルス感染症予防対策による臨時休業日が長期化する中、保護者の皆さんにとっても大変な状況下とお察し申し上げます。そのような中で、お子さんたちを見守り、ともに過ごされていることに頭の下がる思いです。
　７日・８日と電話訪問をさせていただき、保護者の方々にお子さんの様子をうかがったり、お子さんと直接お話したりすることができ、職員一同喜んでおります。
　私たち教職員は、臨時休業後の再開に向けて、滑らかに通常通り学校生活が送れるように、そして、学習の遅れをカバーすることができるようにと知恵を絞っているところです。学校で学ぶことができないことによる学習の遅れを最小限にするためや、再開後、スムーズに授業に入れるようにと、子供たち向けに学校からプリント類等を送付したり、ＨＰで家庭学習時間割を掲載するなど、学習面のフォローも行っているところです。しかし、お子さんたちだけで学ぶことは本当に大変かと思います。学校からの連絡や内容についても不備な部分やわかりにくいことも多々あるのではないかと思いますが、この状況下をご理解いただき、子供たちの家庭での学習のために、ご協力を賜りますよう、お願い申し上げます。
　本日、２回目のメール便にて１１日以降の課題等を発送しました。ご質問等があれば、学校まで遠慮なくご連絡ください。

　家庭学習が続いて、自分で学習を進めることに慣れてきた人もいれば、少し気持ちがだらけてしまっている人もいるかと思います。

　国語の学習で、音読や読書をする時に、正しい姿勢を意識することはできていますか？
　もちろん、どの教科の学習の時でも正しい姿勢を意識することは大切ですが、まずは音読の時の姿勢から見直してみましょう。

　写真の１、２枚目のようにならないように気を付けましょうね。
　写真の３枚目を目指しましょう！

　１ねんせいのみなさん、こんにちは。

　きょう、らいしゅうからのかだいを　おくりました。
いっしょに　あさがおのたねも　おくりましたよ。
あたらしいかだいも　はいっています。がんばってね！

　きょうしつから　みえる　さくらのきが、ぴんくいろから　さわやかなみどりいろに　かわりました。
がっこうの　ちかくの　たんぼに　おみずが　はいりました。
きいろい　たんぽぽが　わたげに　かわってきました。
　
４がつのころと、ちがうけしきが　みられるように　なりましたね。