明日は、卒業式です。５年間お世話になった６年生の晴れ舞台をしっかり整えようと、準備に意欲的に取り組みました。「今まで行事の際には陰で支えてくれた６年生を、今度は自分たちが陰で支える番だ」と、一人一人が仕事を見付けて取り組む姿は、最高学年への準備を感じました。
　心を準備に込めて、明日の素敵な式を願う５年生の子供たちでした。

　５年生の理科の最後の単元は「ふりこのきまり」です。子供たちは、ふりこが一往復する時間は何によって変わるのかについて考えながら、実験に取り組みました。
　また、クロムブックを用いて実験の様子を撮影したり、動画を確認したりしました。様々な教具を活用しながら学習している子供たちです。

　社会科では、３学期に地域の特色について学びました。富山のよいところをいろいろな人に伝えようと富山のガイドブックづくりを行っています。クロムブックを使って集めた情報を一人一人が工夫しながらまとめています。「富山の伝統工芸マップ」や「市町村のマスコットキャラクター」等、富山の魅力をたくさん見付けました。

　今日、子供たちは小学校生活最後の給食を食べました。子供たちは「感謝の気持ちを込めて挨拶をしよう」や「きれいに食べよう」等、最後の給食をおいしく、有り難くいただいていました。

　６年生の修了式を行いました。一人一人が真剣な眼差しで校長先生の話を聴いていました。
いよいよ明日は卒業式です。これまで子供たちの成長を温かく見守ってくださり、ありがとうございました。子供たちはこれまで支えてくださったことへの感謝の気持ちでいっぱいです。
　明日の子供たちの姿をご覧いただき、子供たちの成長した姿、そして感謝の気持ち、未来への決意を受け取っていただけたらと思います。よろしくお願いします。

　総合的な学習の時間で、食品ロスの問題点や対策について学習してきた子供たちですが、　給食時にその学習が生きています。子供たちは、減らす量を少なくしたり、少しでもおかわりをしたりするなど、食品ロスを減らそうと自分にできそうなことを考え、行動に移しているようです。子供たちの高い意識のおかげで、最近は残食ゼロが続いています。
　学習したことを自分事として捉え、進んで生活に生かそうとする子供たちの成長をうれしく思います。　

　卒業式の受付付近の机に、子供たちから家族の皆さんに向けた「手紙」と「エコバッグ」、卒業製作でつくった「ペーパーウエイト」、書写「自分だけの一文字」の学習で作成した「色紙」があります。子供たちは家族の皆さんの顔を思い浮かべながら、とても丁寧に机に置いていました。卒業式終了後、机に置いてあるそれら４点をお持ち帰りください。
　卒業式まで、あと２日（学校に登校する日数）。
　よろしくお願いします。

　自分が乗ってみたい物や行きたい所を思い浮かべ、絵に表す学習です。虫や動物、風船や紙飛行機等、乗りたい物をクレヨンで楽しく描き表しました。また、水彩絵の具の使い方を思い出し、色を混ぜたり水を付け加えたりして背景の部分を塗ることができました。筆の使い方や片付けも上手になりました。

　図画工作科で、子供たちは「彫刻」に取り組んでいます。「５年生の生活を振り返って」、「６年生になる来年に向けて」等、テーマを決めて、自分の心を表現しようとしています。間違えても修正できないという緊張の中で、集中して彫り進めました。どのような形になっていくのか、楽しみです。

　今日の外国語科の学習では、「Who is your hero?」という文章を使ったスピーキングテストを行いました。一人ずつ前に立って、自分にとってのヒーローや憧れの人を英語でスピーチしました。家族について語る子供や、歴史上の人物、アニメのキャラクターについて語る子供等、様々なスピーチを聞くことができ、英語の発音に慣れ親しんでいます。