今日の理科の学習では、種子が発芽する条件を調べる方法を考えましたね。
実験の計画を立てると、早速実験を始めたくなりますね。
先生達も、みなさんと実験を始めたいと思います。
Aは、変える条件が水
Bは、変える条件が温度（エのインゲンマメは、冷蔵庫に入れました。）
Cは、変える条件が空気
です。
実験の準備は木曜日ですが、写真を見て参考にしてくださいね。

元気に過ごしていますか。みなさんからのはがきが届き始めました。運動をしたり、好きなことをしたりして、楽しく過ごしていることがわかり、うれしかったです。また、今日は２組のみなさんやお家の方と電話で話をしました。明日は、１組のみなさんに電話をします。みなさんの話を聞くのを楽しみにしています。

★水の入ったペットボトルの使い方
昨日のホームページにのせたペットボトル、何に使うか分かりましたか？

F＆N先生流の正解は、筋トレの道具です！

写真のように、ペットボトルを持ち、ひじを高くあげて、ひじの位置を変えないように気を付けながら、うでを伸ばしたり、曲げたりすることで、二のうでの筋肉をきたえることができます。
中の水に色をつけると、気分よく、楽しく運動できると思います。

ひじの位置やうでの動かし方を変えたり、ペットボトルの大きさを変えたりすることで、いろいろな運動ができるので、ぜひ試してみてくださいね。下半身をきたえたい人は、両手に持ってスクワットをしてみましょう。

　臨時休業中、富山市内で飛び出し等による交通事故が多発しております。富山県警察のウェブサイトにおいて、小中学生および保護者対象の交通安全教室動画を配信しておりますので、ぜひご視聴ください。
　各動画ごとに案内画面・アドレスを掲示しており、動画配信サイトの本動画掲載ページにリンクして視聴することができます。

○　動画視聴の方法（以下の手順で、ご覧になることができます。）

　【富山県警察ホームページ】
　　　　　　↓
　【「交通安全」のバナー（画面中央にパトカーの写真）】
　　　　　　↓
　【注目情報「交通安全教育動画の配信について」】
　　　　　　↓
　【動画のチャプター案内画面】


　道路を横断するときは、必ず左右確認をするように声かけをお願いします。

　保護者の皆様には、子供たちが安全に過ごすことができるようご協力いただきありがとうございます。
　学校では、お子さんが家庭でどのように過ごしているか、学習に対して不安をもっていないか心配しています。そこで、5月19日（火）、20日（水）に、担任が直接電話でお子さんと話をさせていただきたいと考えています。（兄弟で在籍しておられる場合は、下のお子さんの担任より連絡させていただきます。）つながらなかった場合は、改めて連絡をしますので、無理をして電話対応のために在宅されなくても結構です。
　連絡時間の予定は、下記の通りです。

　５月１９日（火）
　　８：３０〜　９：５０　　1年1組
　　９：５０〜１１：００　　4年2組
　１１：００〜１２：１０　　5年3組
　１２：３０〜１３：５０　　2年1組
　１３：５０〜１５：１０　　3年1組
　１５：１０〜１６：１０　　6年2組
　１６：２０〜１６：２５　　むつみ級

　５月２０日（水）
　　８：３０〜　９：５０　　2年2組
　　９：５０〜１１：１０　　4年1組
　１１：１０〜１２：１５　　5年2組
　１２：３０〜１３：１５　　5年1組
　１３：１５〜１４：２５　　6年1組
　１４：２５〜１５：５０　　3年2組
　１６：００〜１６：１５　　さくら級

　お忙しいとは思いますが、よろしくお願いします。

１ねんせいのみなさん、げんきですか？
あつかったりきゅうにさむくなったりしていますが、たいちょうをくずしていませんか？
けんこうにきをつけてすごしてくださいね。

みなさんから、たくさんはがきがとどきました！！
いっしょうけんめいかいてくれたはがきをみて、とってもこころがあたたかくなりました！！

ありがとう！！

こんしゅうのかだいはいえにとどきましたか。学校がある日とおなじように、じかんわりを見てきそく正しいせいかつを心がけましょう。

生かつのじかんにうえたポップコーンは、めが出てきましたか？まい日、水やりをして、せいちょうのようすを、かんさつしましょう。

きょうは、あたまをやわらかくするもんだいにちょうせん！
？に入るすう字をかんがえてみよう。分かるかな？

　くるま　　→　２
　でんしゃ　→　０
　ばす　　　→　２
　ひこうき　→　０
　ふね　　　→　？

こたえはあしたのホームページで！

　３年生のみなさん、こんにちは。元気にすごしていますか？
　
　先週の金曜日に、手紙を書くかだいがありましたね。みなさんからの手紙が学校にとどきはじめました。先生たちは、みなさんからの手紙を読んで、とてもうれしい気持ちになりました。

　今日のかだいには、漢字の練習がありました。新しい漢字は正しく書けるようになりましたか？
　ここで、ふく習もんだいです。つぎの文を声に出して読んでみましょう。正しく読めるかな？

１　算数の問題をとく。
２　水えいのじゅぎょうで、平およぎをれん習する。

今日の課題に、都道府県のカラープリントがありましたね。
「都道府県の名前をかなり覚えたぞ!!」という人もいるのではないでしょうか？
少しずつ覚えていきましょうね！

さて、スリーヒントクイズの答えです！
正解は・・・【砺波市】でした。
砺波市の名産である「チューリップ」は、県花（富山県のシンボルの花）に指定されています。
チューリップフェアには、みなさん行ったことがありますか？


では、今日のスリーヒントクイズです。
【この市町村はどこでしょうか？？】

１　海洋深層水（かいようしんそうすい：深さ２００メートルより深いところでとれる海水）で有名です。　
２　この市町村の面する海には、龍宮城（りゅうぐうじょう）があるという伝説があり、「龍宮（りゅうぐう）まつり」というお祭りが毎年開かれています。
３　ほたるいかが名産で、「ほたるいかミュージアム」があります！

答えは次のホームページで！

　３つ目の方法です。Ｌ字の図形の右上のへこんだ部分に、茶色の直方体を付け足して大きな１つの直方体をつくります。その大きな１つの直方体の体積を求めてから、付け足した茶色の直方体の体積を引けば、Ｌ字の図形の体積を求めることができますね。

　みなさんは３つのうちどの方法で体積を求めますか。この３つの方法は４年生のときに学習した、長方形と正方形をもとにして、工夫して面積を求める方法とにていますね。いろいろな形であっても、直方体や立方体をもとにして考えれば、体積を求めることができますよ。

　明日の算数の学習で、３つの方法を使って体積を求めてみてくださいね。

　次に２つ目の方法です。Ｌ字の図形を横に切り分けて体積を求める方法です。図形を横に切り分けることで、赤色とむらさき色の２つの直方体に分けることができます。あとは１つ目の方法と同じように、赤色とむらさき色の２つの直方体の体積をそれぞれ求めて、その体積を足し合わせれば、Ｌ字の図形の体積を求めることができますね。