図画工作科の学習で「おひさま」を描きました。カラフルおひさまや様々な模様がついたおひさま、手の生えたおひさまなど個性的なおひさまがたくさんできました。

　発育測定をしたときの様子です。落ち着いて真剣に臨むことができました。養護教諭の話をよく聞き、手をよく洗う、歯磨きをしっかりするなどの安全な過ごし方を学びました。

４月１４日、発育測定を行いました。
身長体重をはかり、大きくなったことを感じることができたようです。
検査をしてくださる先生の話をしっかりと聞き、真剣に検査を受けていました。

　本の貸し出しが始まりました。今日は、進級して１回目の図書館利用ということで、オリエンテーションを行いました。子供たちは、本の歴史や著作権についての話を聞きました。
　その後は、学校司書が読み聞かせをしました。今年もたくさんの本を読んでほしいと思います。

　学校めぐりをしました。３、４組は１４日（水）は３階の図画工作室、理科室、音楽室、放送室に行き、１５日（木）は１階の多目的ホール、給食室、軽運動室、図書室に行きました。初めて行く教室に興味津々の１年生。「楽しかった！」「また行きたいな！」など楽しい声がたくさん聞こえてきました。

　50メートル走のタイムを計り、腕の振り方に気を付けて走りました。天気がよい中、元気に運動していました。

　２年生最初の図画工作科では、春に見つけたものを描く「おはなみスケッチ」の学習に取り組みます。子供一人一人が自分の思い浮かべる春の花や昆虫・景色が画用紙へと描かれていきました。春を感じられる素敵な作品がたくさん仕上がっています。学習公開の日に掲示される予定ですので、ぜひご覧ください。

４組での図書館利用オリエンテーションの様子です。
学校司書の先生から本の歴史を聞いたり、読み聞かせをしていただいたりしました。
これからもたくさん本を読みたいですね。

　学校司書の先生に、図書館の使い方や本の始まりについてお話をしていただきました。始めは石に書いていたことを知って、本の歴史に興味津々の子供たちでした。

　グループごとに、図鑑の目次や索引を使って調べました。